ზუსტი დამთხვევა
ორიგინალის ენა
ქვეკორპუსები
ჯგუფები
კრებულები
ტიპები
ჟანრები
დარგები
გამომცემლობები
ავტორები
მთარგმნელები
გამოცემულია
წლიდან
წლამდე
თარგმნილია
წლიდან
წლამდე
წინა შემდეგი
4461.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
თავის მხრივ კომეპეტენციებთან დაკავშირებულ მიზეზებს შორის შედარებით მაღალია სამუშაო გამოცდილების ნაკლებობასთან დაკავშრებული მიზეზების ხვედრითი წილი.
In turn, among the reasons related to competencies, the share of reasons related to lack of work experience is relatively high.
4462.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
ნეგატიური მოტივაციური ფაქტორები: სწავლის გაგარძელების ამბიციის ნაკლებობა, ფინანსური წახალისება პროგრამებში ჩართულობისათვის, შრომითი გამოცდილების ნაკლებობა, კომპეტენციის ნაკლებობა.
Negative motivational factors: lack of desire to continue education, financial incentives to participate in programmes, lack of work experience, lack of competence.
4463.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
ინდივიდის საკუთარი პროფესიული განვითარების კონცეფციას, თუ როგორ ხედავს ის საკუთარ მომავლს, რამდენად ორიენტირებულია პროფესიული უნარების სრულყოფასა და გამდიდრებაზე, როგორ აფასებს საკუთარ კომპეტენციებს, ასევე რწმენას იმისა, რომ მას აქვს სათანადო ცოდნა და უნარები, რათა მოიპოვის ადგილი შრომის ბაზარზე, პორფესიული პროგრამების კურსდამთავრებულებისათვის და ზოგადად პროფესიული განათლების განვითარებისთვის დიდი მნიშვნელობა აქვს.
The concept of a person’s own vocational development, how he/she sees his/her future, how he/she is focused on improving and enriching his/her vocational skills, how he/she assesses his/her own competencies, as well as the belief that he/she has the necessary knowledge and skills to get a place in the labour market, is of great importance for the graduates of vocational programmes and for the development of vocational education in general.
4464.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
კურსდამთავრებულებში დასაქმების მიზნით მობილობა ძალიან დაბალია: დასაქმებულ კურსდამთავრებულთა აბსოლუტურ უმრავლესობას სამუშაო პროცესში ჩაბმის მიზნით საცხოვრებელი ადგილის შეცვლა არ დასჭირდა;
Mobility for employment among graduates is very low: the vast majority of employed graduates did not need to change their place of residence in order to be involved in the work process;
4465.
პროექტი "როუზი" | თავი II
– გონივრული განყენებულობა. ნუთუ ეს ემოციის არარსებობის გამომხატველი ევფემიზმია?
'Rational detachment: is that a euphemism for lack of emotion?'
4466.
პროექტი "როუზი" | თავი II
ჩემი აზრით, ასპერგერის სინდრომით დაავადებული ბავშვები ხშირად საზოგადოებრივ გარემოში ნაკლებ თავდაჯერებულობას ავლენენ.
According to my reading, children with Asperger's syndrome frequently lack self-confidence in social situations.
4467.
პროექტი "როუზი" | თავი V
ჯინმა გამიღიმა, თითქოსდა ჩემი ენთუზიაზმის არარსებობის გაბათილებას ცდილობდა.
Gene smiled as if to compensate for my lack of enthusiasm.
4468.
პროექტი "როუზი" | თავი VI
მას სადა, მოურთავი შავი კაბა და სქელძირიანი ჩექმები ეცვა, ხელებზე კი უამრავი ვერცხლისფერი სამკაული ეკეთა.
She was wearing a black dress without decoration, thick-soled black boots, and vast amounts of silver jewelry on her arms.
4469.
პროექტი "როუზი" | თავი VIII
გადავწყვიტე, იმპროვიზებული მაგიდაც ადგილზე დამეტოვებინა.
I decided to leave the makeshift table in place.
4470.
პროექტი "როუზი" | თავი IX
მან ყურადღებით შემამოწმა და მკითხა: – იცი, ეს როგორი ადგილია?
He examined me carefully and asked, Do you know what sort of place this is?
4471.
პროექტი "როუზი" | თავი IX
მეგობრული ადგილი ჩანდა.
It seemed to be a friendly place.
4472.
პროექტი "როუზი" | თავი IX
ულვაშიანი კი ტყავის კოსტიუმში გამოწყობილიყო და შავი ქუდი ეხურა.
The one with the mustache wore a leather costume and a black cap.
4473.
პროექტი "როუზი" | თავი IX
მერე ბარის მეორე მხარეს როუზი გამოჩნდა, საკუთარი როლისათვის შესაფერისი, შავი, საყელოიანი პერანგი ეცვა.
Then Rosie appeared from the other side of the bar, dressed conventionally for her role in a collared black shirt.
4474.
პროექტი "როუზი" | თავი IX
შავქუდიანმა ხელი დაუქნია.
Black Cap waved to her.
4475.
პროექტი "როუზი" | თავი X
ინსტინქტმა კვლავაც აჯობა ლოგიკას.
Instinct had again displaced logic.
4476.
პროექტი "როუზი" | თავი X
დავასკვენი, რომ პრობლემების არარსებობა სამმა ფაქტორმა განაპირობა.
I concluded that the lack of problems was due to three factors.
4477.
პროექტი "როუზი" | თავი XIII
როუზის სამსახურში ზუსტად 3 საათზე მივედი.
I arrived at Rosie’s workplace at exactly 3:00 a.m.
4478.
პროექტი "როუზი" | თავი XIII
უცებ ის კითხვა გამახსენდა, რომელიც წინა დღეს დავსვი, როცა ზუსტად ამავე ადგილას ვიჯექი.
The question I had asked sitting in the same place the previous day popped into my mind.
4479.
პროექტი "როუზი" | თავი XV
ბარში მომუშავენი უკვე წასასვლელად ემზადებოდნენ, მაგრამ უფროსმა როუზის უთხრა: – ბატონს „კადილაკი“ მოუმზადე.
The bar staff were packing up, but the boss said to Rosie, Make the man a Cadillac.
4480.
პროექტი "როუზი" | თავი XV
როუზიმ ექიმ ბრაუნინგს „კადილაკი“ მიაწოდა.
Rosie handed a Cadillac to Dr. Browning.
წინა შემდეგი