ზუსტი დამთხვევა
ორიგინალის ენა
ქვეკორპუსები
ჯგუფები
კრებულები
ტიპები
ჟანრები
დარგები
გამომცემლობები
ავტორები
მთარგმნელები
გამოცემულია
წლიდან
წლამდე
თარგმნილია
წლიდან
წლამდე
981.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | განათლებისა და მეცნიერების ერთიანი სტრატეგიის სტრატეგიული ამოცანებისა და სამოქმედო გეგმის შესრულების მონიტორინგის ანგარიში, ნაწილი III
შესრულება: კვლევას/მეცნიერებასა და ბიზნესს შორის არსებული სიტუაციის ანალიზისა და არსებული კავშირების შესწავლისა და შემდგომი რეკომენდაციის გაცემის კუთხით, 2017 წლის ოქტომბრიდან 2018 წლის ივნისამდე გაიმართება ევროკომისიის მიერ პოლიტიკის მხარდამჭერი ინსტრუმენტის Policy Support Facility - იმპლემენტაცია.
Performance: Implementation of Policy Support Facility by the European Commission shall take place from October 2017 to June 2018, in terms of analysis of the situation between research/science and business, as well as study of existing connections and issuing further recommendations.
982.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | განათლებისა და მეცნიერების ერთიანი სტრატეგიის სტრატეგიული ამოცანებისა და სამოქმედო გეგმის შესრულების მონიტორინგის ანგარიში, ნაწილი III
მაგ: ევროკავშირის კვლევისა და ინოვაციების ჩარჩო პროგრამა „ჰორიზონტ 2020“-ის ფარგლებში არსებული სამეცნიერო ფესტივალი - „მეცნიერების ღამე“.
E.g.: Scientific Festival – "Science Night" existing within the EU Research and Innovation Framework Program "Horizont 2020".
983.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | განათლებისა და მეცნიერების ერთიანი სტრატეგიის სტრატეგიული ამოცანებისა და სამოქმედო გეგმის შესრულების მონიტორინგის ანგარიში, ნაწილი II
არსებული მონაცემებით, საქართველოს სკოლამდელ საგანმანათლებლო სისტემაში, ფუნქციონირებს 1447 ბაგა-ბაღი, რომლებშიც დასაქმებულია 5184 აღმზრდელი და 600 მეთოდისტი.
According to the existing data, in total 1447 Nurseries operate within the preschool educational system of Georgia, where 5184 educators and 600 Educators are employed.
984.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | განათლებისა და მეცნიერების ერთიანი სტრატეგიის სტრატეგიული ამოცანებისა და სამოქმედო გეგმის შესრულების მონიტორინგის ანგარიში, ნაწილი II
2018 წელს საქართველოს მთავრობის მიერ სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების რეესტრის წარმოების წესის დამტკიცების შემდეგ, გაადვილდება მონაცემების შეკრება და შესაბაისად არსებულ მონაცემებთან შედარება.
In 2018, after the approval of the Rule for Keeping the Registry of Preschool Educational Institutions by the Government of Georgia, it will be easier to collect the data and compare it to the existing data.
985.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | განათლებისა და მეცნიერების ერთიანი სტრატეგიის სტრატეგიული ამოცანებისა და სამოქმედო გეგმის შესრულების მონიტორინგის ანგარიში, ნაწილი II
• მასწავლებელთა პროფესიული სტანდარტისა და ეროვნული სასწავლო გეგმის დანერგვის ხელშეწყობისთვის შემუშავდა სხვადასხვა საგნებისა და საგნობრივი მიმართულებებისთვის ახალი 25 მოდული და გადამუშავდა უკვე არსებული 43 მოდული.
• The new 25 modules for different subjects and subject areas have been developed for promoting teacher’s professional standards and national curriculum, as well as 43 existing modules have been already processed.
986.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | განათლებისა და მეცნიერების ერთიანი სტრატეგიის სტრატეგიული ამოცანებისა და სამოქმედო გეგმის შესრულების მონიტორინგის ანგარიში, ნაწილი II
პროგრამის ფარგლებში გამოცხადებულია საგრანტო კონკურსები, რომლებიც ეფუძნება მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების არსებულ საჭიროებებს.
Grant competitions are announced within the program, based on the existing needs of teacher professional development for specific target groups.
987.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | განათლებისა და მეცნიერების ერთიანი სტრატეგიის სტრატეგიული ამოცანებისა და სამოქმედო გეგმის შესრულების მონიტორინგის ანგარიში, ნაწილი II
მიუხედავად არსებული სტატისტიკისა, მნიშვნელოვანია ძალისხმევის გაზრდა საზოგადოების ყველა მოწყვლადი ჯგუფის მაქსიმალური ჩართულობის უზრუნველსაყოფად.
Despite the existing statistics, it is important to increase the efforts to ensure the maximum involvement of all vulnerable groups of society.
988.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | განათლებისა და მეცნიერების ერთიანი სტრატეგიის სტრატეგიული ამოცანებისა და სამოქმედო გეგმის შესრულების მონიტორინგის ანგარიში, ნაწილი I
არსებული მონაცემებით, საქართველოს სკოლამდელ საგანმანათლებლო სისტემაში ფუნქციონირებს 1447 ბაგა-ბაღი, რომელთა რაოდენობაც განუხრელად იზრდება.
According to the existing data, there are 1447 nurseries within the preschool educational system of Georgia, the number of which is steadily increasing.
989.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | განათლებისა და მეცნიერების ერთიანი სტრატეგიის სტრატეგიული ამოცანებისა და სამოქმედო გეგმის შესრულების მონიტორინგის ანგარიში, ნაწილი I
აღნიშნული დოკუმენტის დამტკიცება სრულად უზრუნველყოფს ქვეყნის მასშტაბით ერთიანი მონაცემთა ბაზის არსებობასა და სტატისტიკის დამუშავების შესაძლებლობას.
The approval of this document will ensure the existence of a single database throughout the country and the possibility for processing of statistics.
990.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | განათლებისა და მეცნიერების ერთიანი სტრატეგიის სტრატეგიული ამოცანებისა და სამოქმედო გეგმის შესრულების მონიტორინგის ანგარიში, ნაწილი I
ქართული ენის დისტანციური სწავლების მოდელის შექმნა უცხოეთში მცხოვრები ჩვენი საზოგადოების გარკვეული სეგმენტის არსებობამ განაპირობა.
The creation of the distance learning model for the Georgian language is caused by the existence of a certain segment of our community living abroad.
991.
ქუთაისის უნივერსიტეტის მოამბე | ტომი 1, რესპუბლიკური დიალექტოლოგიური სამეცნიერო სესია
უხვი საილუსტრაციო მასალის (ძველი ქართული წერილობითი ძეგლები, ქართული დიალექტები) გათვალისწინებით მომხსენებელმა გამოთქვა მოსაზრება, რომ ახლებურად უნდა იქნეს გააზრებული მიმართულებითობის გამომხატველი -ად სუფიქსისა და დამოუკიდებლად არსებული მიმართულებითი ბრუნვის -დ სუფიქსის ურთიერთმიმართების საკითხი.
On the basis of rich illustrative material (Old Georgian literary Monuments and Georgian dialects) presenter advanced a novel interpretation of the interrelationship of the -ad suffix of directionality and the -d suffix of independently existing directive case.
992.
ქუთაისის უნივერსიტეტის მოამბე | ტომი 1, მოთხოვნილების ფენომენი
მოთხოვნილება საგანს არსებულად გულისხმობს და მისი სწრაფვა სწორედ რომ არსებული საგნისაკენ სწრაფვაა.
Need implies the existence of an object or thing and its drive is directed towards the existing object.
993.
ქუთაისის უნივერსიტეტის მოამბე | ტომი 1, მოთხოვნილების ფენომენი
ის არსებული ფსიქიკური ვითარებით კმაყოფილებაა, ინდივიდს მასთან დადებითი დამოკიდებულება აქვს.
It is satisfaction with the existing mental state to which the individual has a positive attitude.
994.
ქუთაისის უნივერსიტეტის მოამბე | ტომი 1, მოთხოვნილების ფენომენი
ჩვენ მოთხოვნილების არსებობის ფორმად განცდა (ცნობიერება) მიგვაჩნია და ტერმინით აღვნიშნავთ ყოველთვის ისეთ ფსიქიკური საქმის ვითარებას, რომელიც განცდილია ანუ ცნობიერია (ცნობიერების მინიმუმი მაინც აქვს).
We believe experience (consciousness) to be the form of existence of need and I use the term to denote a mental state that can be experienced or is conscious (having at least a minimum of consciousness).
995.
ქუთაისის უნივერსიტეტის მოამბე | ტომი 1, მოთხოვნილების ფენომენი
ამიტომ ჩვენ უარვყოფთ განცდის გარეშე არსებული მოთხოვნილების არსებობის დაშვებას.
Hence we reject the existence of a need without experience.
996.
ქუთაისის უნივერსიტეტის მოამბე | ტომი 1, მოთხოვნილების ფენომენი
იგულისხმება, რომ ასევე არსებობს არასაჭირო მოთხოვნილებაც, ისეთი ფენომენი, რომელიც ინდივიდის სტრუქტურული მთლიანობის ფუნქციობისათვის კონსტიტუციურ შინაარსს არ წარმოადგენს.
By implication there also exists a phenomenon of unnecessary need, which cannot be regarded as a constitutive content for the functioning of an individual's structural wholeness.
997.
ქუთაისის უნივერსიტეტის მოამბე | ტომი 1, ნამი ესპაჰანის "ვისა და რამინი"
როგორც თავის დროზე აღვნიშნავდით, გორგანიმდე ირანულ სამყაროში უნდა არსებულიყო „ვის-ო რამენის“ სულ მცირე, ექვსი ვერსია მაინც.
As I noted earlier, prior to Gorgāni there must have existed at least six versions of "Wiso Rämin" in the Iranian world.
998.
ქუთაისის უნივერსიტეტის მოამბე | ტომი 1, ნამი ესპაჰანის "ვისა და რამინი"
ჩანს, არსებობდა ვისისა და რამინის ამბის ამგვარი დასაწყისიც.
There seems to have existed such a beginning of the story of Wis o Rāmin.
999.
ქუთაისის უნივერსიტეტის მოამბე | ტომი 1, გელათის სამონასტრო-ლიტერატურული სკოლა
იგი არის პირველი არსი და პირველი მყოფი, რომელიც თავის ხატად „მორთო და აღამკო“ ზესთერთმა და კეთილობამ.
It is the first essence and first existence that was "embellished and adorned" in his image by the highest One and Goodness.
1000.
ქართველთა სახელწოდებები და მათი ეტიმოლოგია | მეთოდური შენიშვნები
საქმე ის არის, რომ პრობლემის დასმის ამ დონეზე საჭიროა თავისთავად დაფიქსირდეს აღნიშნული ტოტემური სახელიდან ნაწარმოები ეთნონიმების ამგვარი წრის არსებობა, მიუხედავად იმისა, ეს ფაქტი ეთანხმება თუ ეწინააღმდეგება კონკრეტული ისტორიული წყაროების ინტერპრეტაციებს.
The point is that in posing the problem at this level the existence of such a cycle of ethnonyms derived from the cited totem must be demonstrated, irrespective of whether it affirms or opposes the interpretation of concrete historical sources.