ზუსტი დამთხვევა
ორიგინალის ენა
ქვეკორპუსები
ჯგუფები
კრებულები
ტიპები
ჟანრები
დარგები
გამომცემლობები
ავტორები
მთარგმნელები
გამოცემულია
წლიდან
წლამდე
თარგმნილია
წლიდან
წლამდე
წინა შემდეგი
3121.
დმანისი | ტომი I, მაშავერას აუზის პლიო-მეოთხეული ვულკანიტებისა და დანალექი ქანების მაგნიტოსტრატიგრაფია
შესწავლილი ვულკანოგენური ქანები წარმოდგენილია დოლერიტებითა და ბაზალტებით.
The volcanic rocks under study are represented by dolerites and basalts.
3122.
დმანისი | ტომი I, ნალექდაგროვების თავისებურებანი დმანისის პირველყოფილი ადამიანის სადგომის ტერიტორიაზე
ჭრილებში არსებული ქვიური მასალა მთლიანად წარმოდგენილია ამ ადგილის პეტროგრაფიული შემადგენლობით.
The Stone material in the sections is represented by the petrographic composition of the region.
3123.
დმანისი | ტომი I, ქვის იარაღები დმანისის ადრეპალეოლითური ძეგლიდან
კალი-არგონული მეთოდის გამოყენებით დადგენილია თარიღები: 1.8±0.1 მლნ. წ. და 1.9±0.2 მლნ. წ., რაც შესაბამისობაშია მატუიამას პალეომაგნიტური პერიოდის ოლდუვაის ეპიზოდთან.
The potassium argon method has yielded the ages: 1.8±0.1m and 1.9±0.2m years, corresponding to the Olduvai episode of the Matuyama palaeomagnetic period.
3124.
დმანისი | ტომი I, ქვის ხანის ახალი მონაპოვარი ქვემო ქართლში
ფაუნა წარმოდგენილია ძუძუმწოვრებითა და ერთი ფრინველით - სირაქლემით.
The fauna is represented by mammals and a single bird – the ostrich.
3125.
ჯუნიორ ეჩივმენტი | მასწავლებელთა და კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელო, მასწავლებელთა დამხმარე სახელმძღვანელო, თავი 4
გრაფიკულად მიწოდების ცვლილება წარმოდგენილია მიწოდების მრუდის გადაწევით მარჯვნივ ან მარცხნივ.
A change in supply is represented graphically by a shift of a supply curve to the right or left.
3126.
ჯუნიორ ეჩივმენტი | მასწავლებელთა და კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელო, მასწავლებელთა დამხმარე სახელმძღვანელო, თავი 5
ქვემოთ მოყვანილ დიაგრამაზე დეფიციტი წარმოდგენილია, როგორც სხვაობა მიწოდებულ რაოდენობას და მოთხოვნილ რაოდენობას შორის საწყის ფასად ცალი – 1 დოლარი.
The following diagram shows the shortage as the difference between the amount supplied and the amount demanded at the original price of $1 each.
3127.
ჯუნიორ ეჩივმენტი | მასწავლებელთა და კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელო, მასწავლებელთა დამხმარე სახელმძღვანელო, თავი 5
„კატასტროფის შემდგომ პერიოდში თვითშეგნება მოსახლეობაში მაღალია, რაც ხელს უწყობს თანამშრომლობასა და ალტრუისტულ ძალისხმევას, მიმართულს გადარჩენის, დახმარებისა და დაზიანებულის აღდგენისაკენ“.
"In the immediate post-impact period, community identification is strong, promoting cooperative behavior and unselfish efforts aimed at rescue, relief, and repair".
3128.
ჯუნიორ ეჩივმენტი | მასწავლებელთა და კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელო, მასწავლებელთა დამხმარე სახელმძღვანელო, თავი 6
ბიუჯეტის შედგენის ეტაპებია მიზნების დასახვა, შემოსავლის შეფასება და ხარჯებისა და დანაზოგების დაგეგმვა.
The steps involved in budgeting include setting goals, estimating income, and planning expenditures and savings.
3129.
ჯუნიორ ეჩივმენტი | მასწავლებელთა და კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელო, მასწავლებელთა დამხმარე სახელმძღვანელო, თავი 6
• შეადგენინეთ მოსწავლეებს პირადი ბიუჯეტი.
• Have the students prepare personal budgets.
3130.
ჯუნიორ ეჩივმენტი | მასწავლებელთა და კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელო, მასწავლებელთა დამხმარე სახელმძღვანელო, თავი 6
• ჩაატარებინეთ კონსულტანტს საოჯახო ბიუჯეტის შესადგენი სავარჯიშო.
• Consider involving the consultant in leading a family budgeting exercise.
3131.
ჯუნიორ ეჩივმენტი | მასწავლებელთა და კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელო, მასწავლებელთა დამხმარე სახელმძღვანელო, თავი 6
წილისყრის მეშვეობით აარჩევინეთ მოსწავლეებს თავისი „ოჯახის“ პარამეტრები, შემდეგ კი შეადგენინეთ თითოეულ ჯგუფს ერთი თვის ბიუჯეტი.
Allow the groups to draw their profile by lot, and then have each group plan a monthly budget.
3132.
ჯუნიორ ეჩივმენტი | მასწავლებელთა და კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელო, მასწავლებელთა დამხმარე სახელმძღვანელო, თავი 6
ჯგუფებად დაყოფილ მოსწავლეებს შეადგენინეთ დაზოგვის პროგრამები სხვადასხვა ფინანსური მიზნების მქონე პირებისა და ოჯახებისათვის.
Have students work in groups to develop savings plans for individuals or families with different financial goals.
3133.
ჯუნიორ ეჩივმენტი | მასწავლებელთა და კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელო, მასწავლებელთა დამხმარე სახელმძღვანელო, თავი 6
• შეადგენინეთ მოსწავლეებს ჟურნალებში დაბეჭდილი სარეკლამო განცხადებების კოლაჟი, რომლებიც სხვადასხვა სარეკლამო სტრატეგიების საილუსტრაციოდ გამოდგება.
• Have students design a collage of magazine advertisements to illustrate different advertising strategies.
3134.
ჯუნიორ ეჩივმენტი | მასწავლებელთა და კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელო, მასწავლებელთა დამხმარე სახელმძღვანელო, თავი 7
• მცირე ჯგუფებად დაყოფილ მოსწავლეებს გამოარკვევინეთ, მეწარმეობის დაწყების რა შესაძლებლობები არსებობს თქვენს სკოლასა და რაიონში და შეადგენინეთ ბიზნეს-გეგმები.
• Have students working in small groups identify different entrepreneurial opportunities in the school and community and develop business plans.
3135.
ჯუნიორ ეჩივმენტი | მასწავლებელთა და კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელო, მასწავლებელთა დამხმარე სახელმძღვანელო, თავი 7
გეგმა უნდა შეიცავდეს კომპანიის სახელწოდებას, მიზნების მისეულ ხედვას, ფასების დადგენისა და საინვესტიციო სტრატეგიას, პროდუქციის გასაღების გეგმას სარეკლამო განცხადების ნიმუშთან ან სცენართან ერთად და დაგეგმილ ბალანსის უწყისებსა და მოგება-ზარალის ანგარიშებს.
The plan should include the company name, its vision or goals, a pricing and investment strategy, a marketing plan with sample at copy or storyboards, and projected balance sheets and income statements.
3136.
ჯუნიორ ეჩივმენტი | მასწავლებელთა და კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელო, მასწავლებელთა დამხმარე სახელმძღვანელო, თავი 8
• სთხოვეთ კონსულტანტს, ჩაატაროს გაკვეთილი საჯარო კორპორაციის მიერ წარდგენილი წლიური ანგარიშის შინაარსის შესახებ.
• Ask the consultant to conduct a lesson on the contents of a publicly owned corporation’s annual report.
3137.
ჯუნიორ ეჩივმენტი | მასწავლებელთა და კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელო, მასწავლებელთა დამხმარე სახელმძღვანელო, თავი 8
შეადგენინეთ მოსწავლეებს წერილობითი ბიზნეს-გეგმა, რომელიც შეეძლებათ ბანკში წაიღონ თანხის მისაღებად.
Have students develop a written business plan they could take to a bank to secure funding.
3138.
ჯუნიორ ეჩივმენტი | მასწავლებელთა და კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელო, მასწავლებელთა დამხმარე სახელმძღვანელო, თავი 8
7. ფინანსური ანგარიშები საწარმოს სიჯანსაღის მნიშვნელოვანი ინდიკატორია, მაგრამ მხოლოდ ერთი ანგარიშის მაგალითზე ძნელია სრული წარმოდგენის შექმნა იმის შესახებ, როგორ მისდის საქმე კომპანიას.
7. Financial statements are important indicators of a business’s health, but looking at one statement may not provide a complete picture of how the company is performing.
3139.
ჯუნიორ ეჩივმენტი | მასწავლებელთა და კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელო, მასწავლებელთა დამხმარე სახელმძღვანელო, თავი 11
3. პასუხები განსხვავებული იქნება იმისდა მიხედვით, თუ რამდენად მიიჩნევენ მოსწავლეები საკაბელო ტელევიზიას კონკურენციაში იმავე ბაზარზე მონაწილედ, რომელზეც კინოფილმები, სპორტი და გართობის სხვა ფორმებია წარმოდგენილი.
3. Answers will vary with the extent to which students view cable TV as competing in the same market with movies, sports, and other forms of entertainment.
3140.
ჯუნიორ ეჩივმენტი | მასწავლებელთა და კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელო, მასწავლებელთა დამხმარე სახელმძღვანელო, თავი 14
• შეადგენინეთ მოსწავლეებს დაფაზე სქემა, რომელზეც ნაჩვენები იქნება ეკონომიკური პირობები საქმიანი აქტივობის ციკლის თითოეული ფაზის დროს.
• Have students develop a bulletin board display illustrating economic conditions during each phase of the business cycle.
წინა შემდეგი