მოიძებნა 668042 ჩანაწერი
წინა შემდეგი
149121.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | საქართველოს პროფესიული განათლების რეფორმის სტრატეგიის 2015 წლის სამოქმედო გეგმის განხორციელება
2015 წლიდან დაიწყო ახალი, 45 მოდულური პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამის დანერგვა (748 სავალდებულო პროფესიული მოდულის).
45 new modular VET programs were launched in 2015 (748 mandatory VET modules).
149122.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | საქართველოს პროფესიული განათლების რეფორმის სტრატეგიის 2015 წლის სამოქმედო გეგმის განხორციელება
2015 წლის საშემოდგომო მიღებაზე 32-მა პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების განმახორციელებელმა დაწესებულებამ (მათ შორის 10 უმაღლესმა საგანმანათლებლო დაწესებულებამ) შემოიტანა განაცხადი 52 დასახელების 122 პროგრამაზე.
For the fall admissions of the 2015, 32 VET institutions (including 10 higher education institutions) submitted applications to 122 programs in 52 areas of instruction.
149123.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | საქართველოს პროფესიული განათლების რეფორმის სტრატეგიის 2015 წლის სამოქმედო გეგმის განხორციელება
მოდულურ საგანმანათლებლო პროგრამებზე დარეგისტრირდა და ტესტირება გაიარა 2873 აპლიკანტმა, საშემოდგომო მიღებისას სახელმწიფო დაწესებულებებში ჩაირიცხა 1154 სტუდენტი, ხოლო კერძოში - 109 სტუდენტი.
2873 applicants registered and took the test for the modular VET programs; 1154 students enrolled in public VET institutions and 109 students enrolled in private VET institutions.
149124.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | საქართველოს პროფესიული განათლების რეფორმის სტრატეგიის 2015 წლის სამოქმედო გეგმის განხორციელება
„პროფესიულ კვალიფიკაციათა განვითარების ხელშეწყობის პროგრამა“ პასუხისმგებელია დანერგვის პროცესის მონიტორინგზე.
"Vocational Qualifications Development Support Program" is responsible for the monitoring of the modular program implementation.
149125.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | საქართველოს პროფესიული განათლების რეფორმის სტრატეგიის 2015 წლის სამოქმედო გეგმის განხორციელება
14-15 ნოემბერს კაჭრეთში, სასტუმრო „ამბასადორში“, UNDP-ის პროგრამის მხარდაჭერით გაიმართა სემინარი მოდულური პროგრამების დანერგვასთან დაკავშირებით.
On November 14-15, with the support of the UNDP program, seminars were held in Kachreti, hotel "Ambassador" to support the piloting of the modular VET programs.
149126.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | საქართველოს პროფესიული განათლების რეფორმის სტრატეგიის 2015 წლის სამოქმედო გეგმის განხორციელება
UNDP-ის პროგრამასთან თანამშრომლობით მომზადდა „მოდულური პროგრამების დანერგვის მხარდაჭერის კონცეფცია“, რომელიც გულისხმობს მუდმივ შიდა და გარე პერიოდულ დაკვირვებასა და მხარდაჭერას მოდულური პროგრამების დანერგვის პროცესში.
In collaboration with the UNDP program "Modular VET program Support Strategy" was developed, which envisions continued internal and external observation and facilitation of the modular program implementation.
149127.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | საქართველოს პროფესიული განათლების რეფორმის სტრატეგიის 2015 წლის სამოქმედო გეგმის განხორციელება
სამუშაოზე დაფუძნებული სწავლება.
Work-based learning.
149128.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | საქართველოს პროფესიული განათლების რეფორმის სტრატეგიის 2015 წლის სამოქმედო გეგმის განხორციელება
2015 წელს UNDP მხარდაჭერით მომზადდა ანგარიში “სამუშაოზე დაფუძნებული სწავლების სიტუაციური ანალიზი საქართველოს პროფესიული განათლების სფეროში”.
In 2015, with the support of the UNDP "Situational Analysis of the Work-based Learning in TVET" was conducted and the final report was drafted.
149129.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | საქართველოს პროფესიული განათლების რეფორმის სტრატეგიის 2015 წლის სამოქმედო გეგმის განხორციელება
ანგარიში მომზადდა დაინტერესებულ მხარეებთან ფართო კონსულტაციის საფუძველზე.
Multiple stakeholders were involved in the development of the report.
149130.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | საქართველოს პროფესიული განათლების რეფორმის სტრატეგიის 2015 წლის სამოქმედო გეგმის განხორციელება
ანგარიშში თავმოყრილია სამუშაოზე დაფუძნებული სწავლების როლი და მნიშვნელობა პროფესიული განათლების სფეროში, საქართველოში არსებული სამუშაოზე დაფუძნებული სწავლების ფორმები, მათი ძლიერი და სუსტი მხარეები, არსებული ხარვეზები.
Report describes the role of the work-based learning in TVET, types of work-based learning opportunities in Georgia, advantages and shortfalls of the work-based learning, existing gaps.
149131.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | საქართველოს პროფესიული განათლების რეფორმის სტრატეგიის 2015 წლის სამოქმედო გეგმის განხორციელება
ანგარიშში ასევე ასახულია დაინტერესებული მხარეებისათვის მისაღები სამუშაოზე დაფუძნებული სწავლების მოდელი/მიდგომა.
The report also outlines the format of the work-based learning acceptable to all stakeholders.
149132.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | საქართველოს პროფესიული განათლების რეფორმის სტრატეგიის 2015 წლის სამოქმედო გეგმის განხორციელება
ანგარიშის საფუძველზე მომზადდა სამუშაოზე დაფუძნებული სწავლების კონცეფცია.
Based on the report the concept paper on work-based learning was prepared.
149133.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | საქართველოს პროფესიული განათლების რეფორმის სტრატეგიის 2015 წლის სამოქმედო გეგმის განხორციელება
2015 წლის 28 დეკემბერს ეროვნული პროფესიული საბჭო გაეცნო სამუშაოზე დაფუძნებული სწავლების კონცეფტუალურ ჩარჩოს, რომელზე მუშაობაც გაგრძელდება 2016 წელს.
On December 28, 2015 National VET Council reviewed the concept paper on work-based learning, and continued to work on it throughout the 2016.
149134.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | საქართველოს პროფესიული განათლების რეფორმის სტრატეგიის 2015 წლის სამოქმედო გეგმის განხორციელება
ამავე წელს იგეგმება სამუშაოზე დაფუძნებული სწავლების პილოტირება.
The work-based learning programs will be piloted in 2016.
149135.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | საქართველოს პროფესიული განათლების რეფორმის სტრატეგიის 2015 წლის სამოქმედო გეგმის განხორციელება
საგანმანათლებლო რესურსები.
Instructional Resources.
149136.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | საქართველოს პროფესიული განათლების რეფორმის სტრატეგიის 2015 წლის სამოქმედო გეგმის განხორციელება
2015 წლის განმავლობაში „პროფესიულ კვალიფიკაციათა განვითარების ხელშეწყობის პროგრამის საგანმანათლებლო რესურსების განვითარების“ კომპონენტის კოორდინირებით მომზადდა რესურსები 54 მოდულური პროგრამისათვის (400-ზე მეტი პროფესიული მოდული).
In 2015, the resource development component of the "Vocational Qualifications Development Support Program" facilitated the development of resources for 54 modular programs (more than 400 vocational training modules)..
149137.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | საქართველოს პროფესიული განათლების რეფორმის სტრატეგიის 2015 წლის სამოქმედო გეგმის განხორციელება
მასწავლებლის განვითარების ეროვნულმა ცენტრმა პროფესიული მასწავლებლებისათვის მოამზადა 7 გზამკვლევი;
Teacher Professional Development Center developed seven guidebooks for vocational education teachers;
149138.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | საქართველოს პროფესიული განათლების რეფორმის სტრატეგიის 2015 წლის სამოქმედო გეგმის განხორციელება
დასრულდა პროფესიულ განათლებაში ინდივიდუალური გეგმის გზამკვლევის და რეგულაციის შემუშავება.
Guidelines for creating the individual development plan were completed.
149139.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | საქართველოს პროფესიული განათლების რეფორმის სტრატეგიის 2015 წლის სამოქმედო გეგმის განხორციელება
შეიქმნა ერთი კონსოლიდირებული გზამკვლევი, რომელიც მოიცავს ყველა საჭირო მახასიათებელს.
A consolidated guidebook was compiled outlining the requirements and features of the individual development plans.
149140.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | საქართველოს პროფესიული განათლების რეფორმის სტრატეგიის 2015 წლის სამოქმედო გეგმის განხორციელება
ელექტრონული საგანმანათლებლო მასალები.
Electronic Resources.
წინა შემდეგი