668045 Records found
Previous Next
43301.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Consultant's Guide, Chapter 2
გამოიყენეთ წრებრუნვის ცნება ეკონომიკურ სისტემაში თქვენი ფირმის საქმიანობის შედეგად წარმოქმნილი ფულის მოძრაობისათვის თვალის მისადევნებლად.
Use the concept of circular flow to track the flow of money generated by your firm’s activities through the economy.
43302.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Consultant's Guide, Chapter 2
ყურადღება გაამახვილეთ მენეჯმენტთან დაკავშირებულ გადაწყვეტილებებზე, რომლებიც ადგილობრივ ეკონომიკაზე იმოქმედებს – ფაბრიკის გაფართოება, ოფისის დახურვა, ფასების შეკვეცა, ფასების მომატება, ახალი სარეკლამო კამპანიის შემუშავება და ადგილობრივ სარეკლამო სააგენტოსთან კონტრაქტის გაფორმება.
Emphasize management decisions that will impact the local economy—expanding a plant, closing an office, cutting prices, raising prices, developing a new advertising campaign, and hiring a local ad agency.
43303.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Consultant's Guide, Chapter 2
• დახაზეთ თქვენი უბნის ან რაიონის ეკონომიკური რუკა.
• Draw an economic map of your community or neighborhood.
43304.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Consultant's Guide, Chapter 2
დაუკავშირეთ ეს ინფორმაცია საცხოვრებელ კვარტალებს, სადაც მაღალი, საშუალო და დაბალი შემოსავლების მქონე მოსახლეობა ბინადრობს.
Relate these to high, middle, and low income residential areas.
43305.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Consultant's Guide, Chapter 2
განიხილეთ, როგორ იყო დაკავშირებული რაიონის განვითარება „თავისუფალი მეწარმეობის ბურჯებთან“.
Discuss how the development of the community was related to the "Pillars of Free Enterprise".
43306.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Consultant's Guide, Chapter 2
• გამოიყენეთ წრებრუნვის დიაგრამა რაიონზე მნიშვნელოვანი ეკონომიკური მოვლენის ზეგავლენის გასაანალიზებლად.
• Use the circular flow diagram to analyze the impact of a major economic event in the community.
43307.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Consultant's Guide, Chapter 2
მოსწავლეები აანალიზებენ სპორტული ფეხსაცმელების ერთი წყვილის დამზადებასა და გასაღებასთან დაკავშირებულ ძირითად ქმედებათა ღირებულებას.
The students consider the costs of the major tasks involved in producing and distributing a pair of athletic shoes.
43308.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Consultant's Guide, Chapter 2
• განსაზღვრონ სპორტული ფეხსაცმელებისა და სხვა პროდუქციის წარმოებასთან დაკავშირებული ხარჯების ფართო სპექტრი.
• Identify the broad categories of expenses in producing athletic shoes and other products.
43309.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Consultant's Guide, Chapter 2
• აღწერონ, როგორ უწყობს ხელს კერძო საკუთრება, ფასების სისტემა, საბაზრო კონკურენცია და მეწარმეობის უნარი საქონლისა და მომსახურების წარმოებასა და განაწილებას.
• Describe how private property, the price system, market competition, and entrepreneurship contribute to the production and distribution of goods and services.
43310.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Consultant's Guide, Chapter 2
განსაზღვრეთ თქვენი ფირმის ერთი რომელიმე პროდუქტის ან მომსახურების წარმოებასა და გავრცელებასთან დაკავშირებული ძირითადი ხარჯები.
Determine the major costs associated with producing and distributing one of your firm's products or services.
43311.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Consultant's Guide, Chapter 2
სთხოვეთ მოსწავლეებს, გამოთქვან ვარაუდი, სად მიდის ის 94 დოლარი, რომელიც მათ ფეხსაცმელში შეიძლება გადაიხადონ.
Ask the students to guess where the $94 they might spend on shoes goes.
43312.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Consultant's Guide, Chapter 2
რამდენია მოგება, რამდენი მიდის გადასახადებში, რა ღირს ნაწარმის დასამზადებელი მასალა და ა.შ.
How much is profit, how much is taxes, how much the actual materials cost, etc.
43313.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Consultant's Guide, Chapter 2
როდესაც მოსწავლეები ვარაუდებს გამოთქვამენ, აჩვენეთ პასუხები პროექტორით, ან ჩამოწერეთ ისინი დაფაზე.
When the students have made their guesses, display the answers on an overhead transparency or write them on the chalkboard.
43314.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Consultant's Guide, Chapter 2
ჩვეულებრივ, მოსწავლეები გადაჭარბებით აფასებენ ხოლმე მოგებას, გადასახადებს და მასალათა ღირებულებას.
Students typically overestimate profits, taxes, and materials costs.
43315.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Consultant's Guide, Chapter 2
ისინი სათანადოდ არ აფასებენ ხოლმე ხარჯებს სამუშაო ძალაზე და სხვადასხვა მუდმივ დანახარჯებს.
They underestimate labor and various fixed costs.
43316.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Consultant's Guide, Chapter 2
ბევრი მათგანი გაკვირვებული დარჩება ცალობით მოვაჭრის მიერ გაკეთებული დარიცხვის სიდიდით.
Many will be surprised at the retailer's mark-up.
43317.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Consultant's Guide, Chapter 2
საცალო გასაყიდი ფასი;
Retail selling price;
43318.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Consultant's Guide, Chapter 2
საბითუმო გასაყიდი ფასი;
Wholesale selling price;
43319.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Consultant's Guide, Chapter 2
წარმოების ხარჯები;
PRODUCTION COSTS;
43320.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Consultant's Guide, Chapter 2
ნედლეული;
Raw materials;
Previous Next