668045 Records found
Previous Next
44821.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Introduction to the Consultant's Guide
საშუალო სკოლის მოსწავლეებს იშვიათად ეძლევათ პროფესიონალ ბიზნესმენებთან ურთიერთობის საშუალება.
High school students seldom have the opportunity to interact with business professionals.
44822.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Introduction to the Consultant's Guide
თქვენ შეგეძლებათ დაეხმაროთ მოსწავლეებს მათ მიერ „გამოყენებითი ეკნომიკის“ კურსის ფარგლებში შესასწავლი თეორიების მნიშვნელობის გაგებაში, კომერციული საქმიანობის წარმოებასთან დაკავშირებული სიძნელეების შესახებ მეტის შეტყობაში და სამუშაო ადგილზე ყოველდღიური ცხოვრებისეული სიტუაციების რეალურად შეფასებაშიც კი.
You will be able to help them understand the relevance and importance of the economic theories they are learning in their JA-Economics course, to learn about the complexities of business operation, and even to appreciate the day-to-day realities of life in the workplace.
44823.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Introduction to the Consultant's Guide
კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელო გაწვდით ინფორმაციას, რომელიც საშუალებას მოგცემთ გახადოთ თქვენი მუშაობა კონსულტანტის ამპლუაში სასიამოვნო და საინტერესო პირადად თქვენთვის და მნიშვნელოვანი მოსწავლეთათვის.
This Consultant’s Guide supplies you with information you can use to make your experience as a consultant enjoyable, personally rewarding, and meaningful to the students.
44824.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Introduction to the Consultant's Guide
ის შეიცავს ზოგად რჩევებსა და მითითებებს თქვენი, როგორც კონსულტანტის, როლის შესასრულებლად, რჩევებს, რომლებიც კლასის გაძღოლასა და სწავლების პროცესის წარმართვაში დაგეხმარებათ, მეცადინეობის ჩატარების სტრატეგიებსა და სახელმძღვანელოს თავებთან დაკავშირებული მეცადინეობების გეგმებს.
It contains general advice and guidelines for fulfilling your role as a consultant, classroom management and teaching tips, presentation strategies, and a series of activity plans correlated to textbook chapters.
44825.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Introduction to the Consultant's Guide
„გამოყენებითი ეკნომიკის“ კურსის მასწავლებელი თქვენთვის კლასის მოსწავლეთა და სკოლის შესახებ ინფორმაციის საუკეთესო წყაროა.
The JA Economics teacher is your best source of information about the school and students in the class.
44826.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Introduction to the Consultant's Guide
დაუსვით მასწავლებელს კითხვები, რომლებიც საშუალებას მოგცემთ მეტი გაიგოთ მოსწავლეთა უნარის, ინტერესების, ღირებულებებისა და გარემოცვის შესახებ.
Ask the teacher questions that will help you better understand the students’ skills, interests, values, and environment.
44827.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Introduction to the Consultant's Guide
• აღწერეთ მოსწავლეთა აკადემიური უნარი.
• Describe the academic skills of the students.
44828.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Introduction to the Consultant's Guide
რამდენი მათგანი აპირებს სწავლის კოლეჯში გაგრძელებას?
How many will be going to college?
44829.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Introduction to the Consultant's Guide
• როგორია მოსწავლეთა და მათი ოჯახების სოციალური/ეკონომიკური მდგომარეობა?
• What are the social/economic characteristics of the students and their families?
44830.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Introduction to the Consultant's Guide
მხედველობაში უნდა მიიღოთ თუ არა მათი ოჯახური გარემოცვა?
Do you need to be sensitive to their home environment?
44831.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Introduction to the Consultant's Guide
რომელიმე მოსწავლე ხომ არ არის ისეთი ოჯახიდან, რომლის არც ერთი ზრდასრული წევრიც არ მუშაობს?
Do some students come from homes with no employed adult?
44832.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Introduction to the Consultant's Guide
ხომ არ ცხოვრობს ზოგიერთი მათგანი „დიდ ოჯახში“?
Are some living with extended family?
44833.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Introduction to the Consultant's Guide
• აქვთ თუ არა მოსწავლეებს საშუალება რეგულარულად გაეცნონ ყოველდღიურ გაზეთებს და აქვთ თუ არა მათ ადგილი წყნარად სამეცადინოდ?
• Do the students have regular access to a daily newspaper or a quiet place to study?
44834.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Introduction to the Consultant's Guide
• რა სახის მეცადინეობებია ყველაზე ეფექტიანი?
• What types of activities are most effective?
44835.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Introduction to the Consultant's Guide
მასწავლებელი ის პიროვნებაა, ვისაც ყველაზე უკეთ შეუიძლია გირჩიოთ, როგორ ჩაატაროთ მეცადინეობები ისეთნაირად, რომ არასტანდარტულ სიტუაციებშიც მაქსიმალურად სასარგებლო იყოთ მოსწავლეთათვის.
The teacher is the person best able to tell you how to adapt your presentations to meet the needs of students in unique situations.
44836.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Introduction to the Consultant's Guide
• რას აკეთებენ მოსწავლეები თავისუფალ დროს?
• What do the students do in their free time?
44837.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Introduction to the Consultant's Guide
რამდენი მათგანი მუშაობს?
How many have jobs?
44838.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Introduction to the Consultant's Guide
რა სახის სამუშაოს ასრულებენ ისინი?
What kind of work do they do?
44839.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Introduction to the Consultant's Guide
• მოსწავლეთა უმრავლესობა სკოლის სიახლოვეს ცხოვრობს, თუ შორიდან დადის სკოლაში?
• Do most students live in the neighborhood around the school or do they commute to school?
44840.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Introduction to the Consultant's Guide
თუ სასკოლო ოლქს კარგად არ იცნობთ, თქვენთვის სასარგებლო შეიძლება იყოს სკოლის შემოგარენში მცირე ექსკურსიის მოწყობა იმის დასადგენად, თუ რა მნიშვნელოვანი საწარმოებია განლაგებული სკოლის მახლობლად.
If you are not familiar with the school community, it might be interesting to take a brief tour of the neighborhood and identify important businesses near the school.
Previous Next