მოიძებნა 668045 ჩანაწერი
წინა შემდეგი
44901.
ჯუნიორ ეჩივმენტი | მასწავლებელთა და კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელო, კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელოს შესავალი
მეცადინეობის დაწყებამდე მიდით ხოლმე სკოლაში.
Arrive before class starts.
44902.
ჯუნიორ ეჩივმენტი | მასწავლებელთა და კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელო, კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელოს შესავალი
ეს საშუალებას მოგცემთ გაესაუბროთ მოსწავლეებს კლასში მათი შემოსვლისას.
This will allow you to visit with students as they come into class.
44903.
ჯუნიორ ეჩივმენტი | მასწავლებელთა და კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელო, კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელოს შესავალი
დროზე მისვლითა და მზადყოფნით თქვენ აჩვენებთ, რომ მოსწავლეებსა და თქვენს მოვალეობებს სერიოზულად აღიქვამთ.
Being on time and prepared will demonstrate that you take the students and your responsibility seriously.
44904.
ჯუნიორ ეჩივმენტი | მასწავლებელთა და კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელო, კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელოს შესავალი
Junior Achievement -ის „გამოყენებითი ეკონომიკის“ კურსის ხასიათი და შინაარსი განხილვათა ჩატარების არაერთ ხელსაყრელ შესაძლებლობას იძლევა.
The nature and content of Junior Achievement Economics creates many opportunities for discussion.
44905.
ჯუნიორ ეჩივმენტი | მასწავლებელთა და კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელო, კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელოს შესავალი
მართლაც, სახელმძღვანელოში წარმოდგენილი მეცადინეობათა გეგმების უმრავლესობა განხილვის ჩატარებას ითვალისწინებს.
In fact, most of the activity plans provided require discussion.
44906.
ჯუნიორ ეჩივმენტი | მასწავლებელთა და კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელო, კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელოს შესავალი
საერთოდ, განხილვის წამოწყების საუკეთესო საშუალებაა მოსწავლეთათვის ისეთი პრობლემის წარდგენა, რომელიც მათთვის ახლობელი და აქტუალურია.
In general, the best way to stimulate discussion is to present a problem that students can relate to.
44907.
ჯუნიორ ეჩივმენტი | მასწავლებელთა და კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელო, კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელოს შესავალი
ამ სახელმძღვანელოში მოცემული სხვადასხვა შემთხვევათა გარჩევები, მიმდინარე მოვლენები და საწარმოს ხელმძღვანელობასთან დაკავშირებული პრობლემები, რომელთაც თქვენ შესჯახებიხართ, ღია განხილვათა ჩასატარებლად ჩინებულ მასალას იძლევა.
The case studies in this guide, current events, and management problems you have experienced lend themselves to open discussion.
44908.
ჯუნიორ ეჩივმენტი | მასწავლებელთა და კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელო, კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელოს შესავალი
ქვემოთ მოყვანილი რჩევების მიზანია, დაგეხმაროთ განხილვებში რაც შეიძლება მეტი მოსწავლის ჩართვაში.
The following tips are intended to help you involve as many students as possible in your discussion activities.
44909.
ჯუნიორ ეჩივმენტი | მასწავლებელთა და კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელო, კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელოს შესავალი
• ეცადეთ, სწრაფად დაიმახსოვროთ მოსწავლეთა სახელები და სახელებით მიმართოთ მათ კლასში მეცადინეობისას.
• Learn student names quickly and use them in class.
44910.
ჯუნიორ ეჩივმენტი | მასწავლებელთა და კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელო, კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელოს შესავალი
ამისათვის თითოეული მოსწავლის წინ მაგიდაზე დადეთ ქაღალდის ფურცელი, რომელზეც მისი სახელი და გვარი ეწერება, ან სთხოვეთ მასწავლებელს, მოგცეთ კლასში მოსწავლეთა განლაგების სქემა.
Use table tents or ask the teacher to help you with a seating chart.
44911.
ჯუნიორ ეჩივმენტი | მასწავლებელთა და კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელო, კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელოს შესავალი
• დაუსვით მოსწავლეებს რთული კითხვები, რომლებზე პასუხის გაცემაც საკუთარი აზრის გამოთქმას ან ახსნა-განმარტებას მოითხოვს.
• Ask open-ended questions that call for opinions or explanations.
44912.
ჯუნიორ ეჩივმენტი | მასწავლებელთა და კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელო, კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელოს შესავალი
ეცადეთ, თავი აარიდოთ უბრალო კითხვებს, რომლებზეც პასუხის გაცემა უბრალოდ „კის“ ან „არას“ თქმით შეიძლება.
Avoid questions that can be answered yes or no.
44913.
ჯუნიორ ეჩივმენტი | მასწავლებელთა და კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელო, კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელოს შესავალი
• ეცადეთ, არ დაუსვათ კითხვა მთელ კლასს – მაგალითად: „ვის შეუძლია მიპასუხოს ამ კითხვაზე?“.
• Avoid asking a question to the whole class: "Can anyone tell me the answer to this question?"
44914.
ჯუნიორ ეჩივმენტი | მასწავლებელთა და კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელო, კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელოს შესავალი
• კითხვის მიცემის შემდეგ დრო მიეცით მოსწავლეს პასუხის მოსაფიქრებლად.
• After asking a question, allow time for the student to think through an answer.
44915.
ჯუნიორ ეჩივმენტი | მასწავლებელთა და კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელო, კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელოს შესავალი
ხანმოკლე სიჩუმე, რომლის დროსაც შემოქმედებითი აზროვნება ხდება, კარგი რამაა და მოსწავლეები დააფასებენ თქვენს მოთმინებას.
A little, creative silence is fine, and students will respect your patience.
44916.
ჯუნიორ ეჩივმენტი | მასწავლებელთა და კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელო, კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელოს შესავალი
თავად ნუ გასცემთ პასუხს თქვენსავე კითხვას.
Don’t answer your own questions.
44917.
ჯუნიორ ეჩივმენტი | მასწავლებელთა და კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელო, კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელოს შესავალი
მიეცით მინიშნებები და თუ მეტი გზა არ იქნა, დაუსვით იგივე კითხვა სხვა მოსწავლეს.
Provide hints or, as a last resort, call on another student.
44918.
ჯუნიორ ეჩივმენტი | მასწავლებელთა და კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელო, კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელოს შესავალი
• დაუსვით კითხვები ჩუმად მჯდომ მოსწავლეებს, დროდადრო კი იმ მოსწავლეებს, ვისაც ხელი არ აუწევია.
• Direct questions to quiet students and occasionally call on students who have not raised their hands.
44919.
ჯუნიორ ეჩივმენტი | მასწავლებელთა და კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელო, კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელოს შესავალი
ანალოგიურად, შეგიძლიათ ყურადღება არ მიაქციოთ მოსწავლეებს, რომლებიც თანაკლასელებს პასუხს აწყვეტინებენ ან კითხვაზე პასუხს თვითნებურად წამოიძახებენ, თუნდაც მათი პასუხები სწორი იყოს.
Similarly, you can ignore students who interrupt or blurt out answers, even if they are on target.
44920.
ჯუნიორ ეჩივმენტი | მასწავლებელთა და კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელო, კონსულტანტთა დამხმარე სახელმძღვანელოს შესავალი
• სთხოვეთ მოსწავლეებს კითხვების დასმა.
• Invite questions.
წინა შემდეგი