მოიძებნა 668045 ჩანაწერი
წინა შემდეგი
88581.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | განათლებისა და მეცნიერების ერთიანი სტრატეგიის სტრატეგიული ამოცანებისა და სამოქმედო გეგმის შესრულების მონიტორინგის ანგარიში, ნაწილი II
სპეციალური საგანმანათლებლო საჭიროების მქონე მოსწავლეებისათვის მათ საჭიროებაზე მორგებული საგანმანათლებლო სივრცის უზრუნველყოფის მიზნით 2017 წელს ხორციელდება ქცევის პოზიტიური მართვის დანერგვის ღონისძიებები და აუტიზმის სპექტრის მქონე მოსწავლეებისთვის ინტეგრირებული კლასის მოდელის შემუშავება, კერძოდ:
In order to ensure the educational space for students with special educational needs, in 2017, the introduction of positive management behaviour and development of an integrated class model for students with autism spectrum has been implemented, in particular:
88582.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | განათლებისა და მეცნიერების ერთიანი სტრატეგიის სტრატეგიული ამოცანებისა და სამოქმედო გეგმის შესრულების მონიტორინგის ანგარიში, ნაწილი II
2017 წლიდან გაიხსნა ერთი ინტეგრირებული კლასი აუტიზმის სპექტრის მქონე მოსწავლეებისათვის.
One integrated class for the students with the autism spectrum has been opened in 2017.
88583.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | განათლებისა და მეცნიერების ერთიანი სტრატეგიის სტრატეგიული ამოცანებისა და სამოქმედო გეგმის შესრულების მონიტორინგის ანგარიში, ნაწილი II
ინტეგრირებული კლასის სპეციალისტები დამატებით ჯგუფურად და ინდივიდუალურად მუშაობენ კლასის ბენეფიციარებთან, რათა საგაკვეთილო პროცესში მოხდეს მათი ინტეგრაცია
In addition, integrated class specialists work in group and individually with the class beneficiaries for their integration into the subject process.
88584.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | განათლებისა და მეცნიერების ერთიანი სტრატეგიის სტრატეგიული ამოცანებისა და სამოქმედო გეგმის შესრულების მონიტორინგის ანგარიში, ნაწილი II
2016 წლისთვის 10 საჯარო სკოლაში სენსორული (სმენა) პრობლემების, სხვადასხვა ტიპის დარღვევების, საშუალო, მძიმე ინტელექტუალური და მრავლობითი დარღვევის, აუტიზმის სპექტრის მქონე მოსწავლეებისათვის ფუნქციონირებდა ინტეგრირებული კლასები.
By 2016, the integrated classes were functioning in 10 public schools for the students with sensor (hearing) problems, different types of disorders, average, severe intellectual and multiple disorders, the autism spectrum.
88585.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | განათლებისა და მეცნიერების ერთიანი სტრატეგიის სტრატეგიული ამოცანებისა და სამოქმედო გეგმის შესრულების მონიტორინგის ანგარიში, ნაწილი II
2017 წელს დაფინანსდა 8 პროექტი, რომლის ფარგლებში განხორციელდა სსსმ მოზარდებისა და სკოლის მოსწავლეების ჩართვა საზოგადოებრივ-კულტურულ ღონისძიებებში (2016 წელს დაფინანსებული იყო 6 პროექტი).
In total, 8 projects were financed in 2017, with the participation of students with special needs and schoolchildren in public-cultural events was implemented (6 projects were financed in 2016).
88586.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | განათლებისა და მეცნიერების ერთიანი სტრატეგიის სტრატეგიული ამოცანებისა და სამოქმედო გეგმის შესრულების მონიტორინგის ანგარიში, ნაწილი II
,,განათლების მიღების მეორე შესაძლებლობა სასწავლო პროცესის მიღმა დარჩენილი ბავშვებისთვის საქართველოში“ ქვეპროგრამის ფარგლებში სოციალური მომსახურების სააგენტოს ზრუნვის სერვისებში მყოფი ფორმალურ განათლებაში ჩართული 80-მდე მოსწავლიდან უმრავლესობა ახლაც აგრძელებს სკოლაში სიარულს.
Within the subprogram "The second chance to get education for children left beyond the learning process in Georgia", the majority of 80 pupils, involved in the formal education through care services provided by the Social Service Agency, continues to attend classes.
88587.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | განათლებისა და მეცნიერების ერთიანი სტრატეგიის სტრატეგიული ამოცანებისა და სამოქმედო გეგმის შესრულების მონიტორინგის ანგარიში, ნაწილი II
შემცირებულია მათი მხრიდან სკოლის მიტოვების შემთხვევები (აღნიშნული მოსწავლეები 2016 წელს იქნენ ჩართული ფორმალურ განათლებაში).
The cases of leaving the school by them is reduced (these pupils were involved in formal education in 2016).
88588.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | განათლებისა და მეცნიერების ერთიანი სტრატეგიის სტრატეგიული ამოცანებისა და სამოქმედო გეგმის შესრულების მონიტორინგის ანგარიში, ნაწილი II
განათლების ხელმისაწვდომობის გაუმჯობესების მიზნით ზოგადი განათლების საფეხურზე ინკლუზიური განათლებისა და „განათლების მიღების მეორე შესაძლებლობა სასწავლო პროცესის მიღმა დარჩენილი ბავშვებისათვის საქართველოში“ ქვეპროგრამის ფარგლებში შრომის, ჯამრთელობის და სოციალური დაცვის სამინისტროსთან არსებულ დღის ცენტრებში 2017 წელს განხორციელდა საგანმანათლებლო ტრანზიტული პროგრამის მონიტორინგი.
In order to improve access to education at the level of the general education, in 2017 monitoring of the educational transit program was implemented in day care centres created by the Ministry of Labour, Health and Social Affairs within the subprogram of inclusive education and the second chance to get education for children left beyond the learning process in Georgia.
88589.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | განათლებისა და მეცნიერების ერთიანი სტრატეგიის სტრატეგიული ამოცანებისა და სამოქმედო გეგმის შესრულების მონიტორინგის ანგარიში, ნაწილი II
მონიტორინგის შედეგები და რეკომენდაციები ხელმისაწვდომი იქნება 2017 წლის ბოლოს.
The monitoring results and recommendations will be available at the end of 2017.
88590.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | განათლებისა და მეცნიერების ერთიანი სტრატეგიის სტრატეგიული ამოცანებისა და სამოქმედო გეგმის შესრულების მონიტორინგის ანგარიში, ნაწილი II
2017 წლის დეკემბერში სპეციალური საგანმანათლებლო საჭიროების მქონე პირების იდენტიფიცირების, შეფასების ინსტრუმენტის გამოყენებისა და ინტერპრეტირების უფლების მისაღებად საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მულტიდისციპლინური გუნდის წევრებისათვის ჩატარდა კვალიფიკაციის ასამაღლებელი ტრენინგი.
In December 2017, professional development training was conducted for the members of Multidisciplinary Committee of the Ministry of Education and Science of Georgia for the purpose of having the right to identify and apply an appraisal instrument for persons with special educational needs.
88591.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | განათლებისა და მეცნიერების ერთიანი სტრატეგიის სტრატეგიული ამოცანებისა და სამოქმედო გეგმის შესრულების მონიტორინგის ანგარიში, ნაწილი II
ასევე მულტიდისციპლინური გუნდის წევრებმა გაიარეს ხუთდღანი ინტენსიური ტრენინგი განახლებული ინდივიდუალური სასწავლო გეგმის შედგენა-განხორციელებაში.
In addition, members of the Multidisciplinary Committee passed five-day intensive training in the development and implementation of the renewed individual curriculum.
88592.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | განათლებისა და მეცნიერების ერთიანი სტრატეგიის სტრატეგიული ამოცანებისა და სამოქმედო გეგმის შესრულების მონიტორინგის ანგარიში, ნაწილი II
ინკლუზიური განათლების უზრუნველყოფის და საჭიროებაზე მორგებული ღონისძიებების დანერგვის მიზნით მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეროვნულ ცენტრში 2017 წელს სპეციალური მასწავლებლის პროფესიული განვითარების შესავალი კურსი გაიარა 115 მასწავლებელმა (გადაეცათ სერტიფიკატები).
In 2017, the National Centre for Teacher Professional Development conducted a professional development course for special teachers involving 115 teachers (awarded with certificates) for the purpose of providing inclusive education and introducing activities adapted to the needs.
88593.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | განათლებისა და მეცნიერების ერთიანი სტრატეგიის სტრატეგიული ამოცანებისა და სამოქმედო გეგმის შესრულების მონიტორინგის ანგარიში, ნაწილი II
მათ დააკმაყოფილეს მინიმალური პროფესიული სტანდარტი.
They satisfied the minimum professional standard.
88594.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | განათლებისა და მეცნიერების ერთიანი სტრატეგიის სტრატეგიული ამოცანებისა და სამოქმედო გეგმის შესრულების მონიტორინგის ანგარიში, ნაწილი II
2016 წელს კურსი გაიარა 235 პედაგოგმა.
In total, 235 teachers passed the course in 2016.
88595.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | განათლებისა და მეცნიერების ერთიანი სტრატეგიის სტრატეგიული ამოცანებისა და სამოქმედო გეგმის შესრულების მონიტორინგის ანგარიში, ნაწილი II
გარდა ამისა, 2017 წელს რეგიონული სასწავლო ტურების (2 ეტაპად) ფარგლებში პრაქტიკული გადამზადების კურსი გაიარა 57 სპეც.მასწავლებელმა.
In addition, in total 57 specialists completed practical training courses within the Regional Study Tour (in 2 stages) in 2017.
88596.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | განათლებისა და მეცნიერების ერთიანი სტრატეგიის სტრატეგიული ამოცანებისა და სამოქმედო გეგმის შესრულების მონიტორინგის ანგარიში, ნაწილი II
2016 წელს აღნიშნული ტური ჩატარდა 30 მასწავლებლისთვის.
In 2016 the mentioned tour was held for 30 teachers.
88597.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | განათლებისა და მეცნიერების ერთიანი სტრატეგიის სტრატეგიული ამოცანებისა და სამოქმედო გეგმის შესრულების მონიტორინგის ანგარიში, ნაწილი II
ტრენინგები ინკლუზიური განათლების სხვადასხვა მიმართულებით გაიარა 1861 პედაგოგმა.
Trainings were conducted for 1861 teachers in different directions of inclusive education.
88598.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | განათლებისა და მეცნიერების ერთიანი სტრატეგიის სტრატეგიული ამოცანებისა და სამოქმედო გეგმის შესრულების მონიტორინგის ანგარიში, ნაწილი II
2016 წელს ტრენინგები გავლილი ჰქონდა 1171 მასწავლებელს.
In 2016 trainings were conducted for 1171 teachers.
88599.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | განათლებისა და მეცნიერების ერთიანი სტრატეგიის სტრატეგიული ამოცანებისა და სამოქმედო გეგმის შესრულების მონიტორინგის ანგარიში, ნაწილი II
18 მოსწავლის მასწავლებლებმა, სპეც.მასწავლებლებმა, მშობლებმა და სკოლის ადმინისტრაციამ გაიარა ინდივიდუალური კონსულტირება კონკრეტული მოსწავლის საჭიროებების მიხედვით.
Individual consultations were provided to 18 teachers, special teachers, parents, and school administrations according to specific needs of a particular student.
88600.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | განათლებისა და მეცნიერების ერთიანი სტრატეგიის სტრატეგიული ამოცანებისა და სამოქმედო გეგმის შესრულების მონიტორინგის ანგარიში, ნაწილი II
პროგრამა 2017 წელს მუშაობდა საპილოტე რეჟიმში.
The program was operating as a pilot in 2017.
წინა შემდეგი