668045 Records found
Previous Next
43161.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Consultant's Guide, Chapter 1
შეერთებულ შტატებსა და სხვა თანამედროვე ინდუსტრიულ ქვეყანათა უმრავლესობაში მათი საქმიანობის კოორდინაციას ახდენს ბაზრებისა და ნებაყოფლობითი გაცვლის სისტემა, და არა მთავრობები ან ეკონომისტი-მგეგმავები.
In the United States and in most other modem industrial economies, their activities are coordinated by a system of markets and voluntary exchange, not governments or economic planners.
43162.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Consultant's Guide, Chapter 1
თავისუფალი ბაზრები აიოლებენ გაცვლას, რადგან იძლევიან ინფორმაციას, რომელიც მწარმოებლებსა და მომხმარებლებს თავიანთი რესურსების ეფექტიანად გასანაწილებლად ესაჭიროებათ.
Free markets facilitate exchange by providing the information producers and consumers need to allocate their resources efficiently.
43163.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Consultant's Guide, Chapter 1
ეკონომიკა ეს არის იმ ადამიანთა შესწავლა, ვინც წარმოებასა და გაცვლაშია ჩაბმული მათთვის საჭირო საქონლისა და მომსახურების მისაღებად.
Economics is the study of people producing and exchanging to get the goods and services they want.
43164.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Consultant's Guide, Chapter 1
ეკონომიკის მეშვეობით მოსწავლეებს შეუძლიათ შეიტყონ, როგორ ანაწილებენ ბაზრები და ნებაყოფლობითი გაცვლა რესურსებს ჩვენს საზოგადოებასა და ეკონომიკურ სისტემაში.
Through economics students can learn how markets and voluntary exchange allocate resources in our society and economic system.
43165.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Consultant's Guide, Chapter 1
შეზღუდულობა ცენტრალური ეკონომიკური პრობლემაა, რომელთან შეჯახებაც ყველა საზოგადოებას უხდება.
Scarcity is the central economic problem facing all societies.
43166.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Consultant's Guide, Chapter 1
იგი შედეგია იმისა, რომ არ არსებობს ყოველი ადამიანის ყველა მოთხოვნილების დაკმაყოფილების შესაძლებლობა.
It is the result of the inability to satisfy all of everyone’s wants.
43167.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Consultant's Guide, Chapter 1
ჩვენ ყველა მოთხოვნილების დაკმაყოფილება იმიტომ არ შეგვიძლია, რომ არ არსებობს საკმაო რაოდენობით საწარმოო რესურსები – კაპიტალური, ადამიანური და ბუნებრივი – ყველაფერი იმის საწარმოებლად, რაც გვესაჭიროება.
We can’t satisfy all wants because there are not enough productive resources-capital, human, and natural-to produce all we want.
43168.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Consultant's Guide, Chapter 1
ვინაიდან რესურსები შეზღუდულია, ჩვენ უნდა ავირჩიოთ მათი გამოყენების საუკეთესო გზები.
Because resources are scarce, we make choices about how to use them best.
43169.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Consultant's Guide, Chapter 1
თითოეულ არჩევანს ახლავს ალტერნატიული ღირებულება – საუკეთესო ალტერნატივა, რაზედაც უარი თქვეს არჩევანის დროს.
Each choice has an opportunity cost, the best alternative given up when making a choice.
43170.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Consultant's Guide, Chapter 1
ეკონომისტები ხშირად ამახვილებენ ყურადღებას არჩევანთან დაკავშირებულ დამატებით ან ზედმეტ დანახარჯებსა და სარგებლიანობაზე.
Economists often focus on the additional or extra costs or benefits of a choice.
43171.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Consultant's Guide, Chapter 1
მეცნიერულად ეს აღინიშნება ტერმინებით ზღვრული დანახარჯები და სარგებლიანობა.
Technically, these are called marginal costs and benefits.
43172.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Consultant's Guide, Chapter 1
ზღვრულ დანახარჯებსა და სარგებლიანობაზე ყურადღების გამახვილებისას მომხმარებლები ხშირად უარს ამბობენ ერთი საგნის გარკვეულ რაოდენობაზე სხვა საგნის მეტი რაოდენობის მისაღებად.
By focusing on marginal costs and benefits, consumers and producers often give up some of one thing to have more of another.
43173.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Consultant's Guide, Chapter 1
ეს გახლავთ ალტერნატივა ანუ კომპრომისული არჩევანი.
This is a trade-off.
43174.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Consultant's Guide, Chapter 1
არჩევანები, რომელთაც ჩვენ როგორც მომხმარებლები, მუშაკები, საწარმოთა მფლობელები და მთავრობის ოფიციალური პირები ვაკეთებთ, ქმნიან ეკონომიკას.
The choices we make as consumers, workers, business owners, and government officials create the economy.
43175.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Consultant's Guide, Chapter 1
თითოეულ ამ არჩევანს შეიძლება მიეცეს სამიდან ერთ-ერთი კლასიფიკაცია: რა საქონელი და მომსახურება უნდა ვაწარმოოთ, როგორ უნდა ვაწარმოოთ ისინი და ვინ მიიღებს და მოიხმარს მათ.
Each choice can be classified in one of three ways: what goods and services to produce, how they should be produced, and who will get to use them.
43176.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Consultant's Guide, Chapter 1
შემდეგი რეკომენდაციები – რომლებიც დაყოფილია ნაწილებად: პირადი ეკონომიკა, მენეჯმენტი და ბიზნესი და გამოყენებითი ეკონომიკა – დაგეხმარებათ მოსწავლეებთან განსახილველ საკითხთა მოფიქრებაში.
The following suggestions-classified as Personal Economics, Management and Business, and Applied Economics-аrе designed to stimulate your thinking about issues you would like to discuss with students.
43177.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Consultant's Guide, Chapter 1
მეცადინეობათა ჩასატარებელი ერთიანი დეტალური გეგმა ამ რეკომენდაციების შემდეგაა მოყვანილი.
A single detailed activity plan follows these suggestions.
43178.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Consultant's Guide, Chapter 1
მიიტანეთ კლასში თქვენი ერთი სავიზიტო ბარათი და თითო კარტოთეკის ბარათი ყოველი მოსწავლისათვის.
Bring one of your business cards and an index card for each student.
43179.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Consultant's Guide, Chapter 1
დაარიგეთ თქვენი სავიზიტო ბარათები.
Distribute your business cards.
43180.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Consultant's Guide, Chapter 1
გამოიყენეთ ბარათები მოსწავლეთათვის საკუთარი თავისა და თქვენი ფირმის წარსადგენად.
Use the cards to introduce yourself and your firm.
Previous Next