668045 Records found
Previous Next
42741.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 15
• ეკონომიკური სხვადასხვაგვარობა გლობალურ ეკონომიკაში;
• Economic Diversity in the Global Economy;
42742.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 15
• სავაჭრო ბარიერების მხარდასაჭერად/თავისუფალი ვაჭრობის მხარდასაჭერად;
• For Trade Barriers/For Free Trade;
42743.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 15
• სთხოვეთ კონსულტანტს, აღწეროს გლობალური ეკონომიკის ზემოქმედება მის საწარმოზე.
• Ask the consultant to describe how the global economy affects his or her business;
42744.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 15
• პროტექციონისტული ტარიფის ზემოქმედების სადემონსტრაციოდ გამოაცხადეთ JA TITAN-ის სასკოლო ვარიანტის მოთამაშე ერთ-ერთი გუნდის გასაღების მოცულობის 20-პროცენტიანი შემცირება (ანუ „ტარიფი“).
• Demonstrate the impact of protective tariffs by applying a 20-percent deduction (or "tariff") against the sales of one of the teams in JA TITAN School Edition.
42745.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 15
ამისათვის აჩვენეთ კლასს ამ კომპანიის ანგარიში და სთხოვეთ, გამოითვალონ, როგორი იქნება ამგვარი ტარიფის ზემოქმედება კომპანიის მოგებაზე.
Do this by reproducing a class set of that team’s Company Report and asking the class to calculate the effect of the tariff on profits.
42746.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 15
ვაჭრობა.
Trade.
42747.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 15
• ბევრი მასწავლებელი მოსწავლეთათვის მათი ყოველდღიური ცხოვრებისათვის გლობალური ვაჭრობის მნიშვნელობის საჩვენებლად კანფეტის ეტიკეტს იკვლევს ხოლმე და ადგენს, რომელი ქვეყნიდანაა ამ ნაწარმის თითოეული ინგრედიენტი.
• Many teachers show their students the importance of the global economy in their everyday lives by examining the label of a candy bar and determining where its ingredients came from.
42748.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 15
აჩვენეთ მოსწავლეებს მსოფლიოს რუკა და გაავლეთ ხაზები შეერთებული შტატებიდან თითოეული ინგრედიენტის წყარომდე.
Display a world map and draw a line from the United States to the source of each ingredient.
42749.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 15
გლობალური ვაჭრობის მასშტაბისა და სირთულის ხაზგასასმელად სთხოვეთ მოსწავლეებს, ჩართონ თავიანთ ანალიზში კანფეტის შესაფუთი ქაღალდი, ისევე, როგორც ტრანსპორტირება, შენახვა და სხვა საბაზრო მომსახურებანი.
Have the students include the candy wrapper in their analysis, along with shipping, storing, and other marketing services, as a way of further dramatizing the scope and complexity of global trade.
42750.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 15
რით ჰგავს ეს სიტუაცია საერთაშორისო ვაჭრობას?
In what way is this like international trade?
42751.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 15
ეს აბსოლუტური უპირატესობის მაგალითია თუ შედარებითისა?
Is this an example of absolute or comparative advantage?
42752.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 15
სთხოვეთ მოსწავლეებს, აღწერონ მსგავსი სცენარი, რომელიც შედარებითი უპირატესობის ილუსტრირებას მოახდენს.
Have the students describe a similar scenario illustrating comparative advantage.
42753.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 15
• განიხილეთ საკითხი, რატომ ხდება, რომ საოჯახო მეურნეობაში მეტი საქონლის „იმპორტირება“ სიმდიდრისა და კეთილდღეობის ნიშნად ითვლება, ქვეყანაში საქონლის იმპორტირება კი ხშირად სისუსტის ნიშნად მიიჩნევა.
• Consider why "importing" more goods into a household is considered a sign of wealth and prosperity, but importing goods into the nation is often considered a sign of weakness.
42754.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 15
სავაჭრო ბარიერები.
Barriers to Trade.
42755.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 15
• გამოაკითხვინეთ თქვენს მოსწავლეებს ოჯახის ზრდასრული წევრები და/ან მეზობლები პროტექციონისტულ ტარიფებზე მათი შეხედულების გასარკვევად.
• Have your students conduct a survey of adult family members and/or neighbors to determine their attitude toward protective tariffs.
42756.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 15
გამოკითხულებმა მოსწავლეებს უნდა უთხრან, მოქმედებს თუ არა მათი შემოსავლის წყაროებზე გლობალური ეკონომიკა.
Those surveyed should be asked to indicate whether their sources of income are affected by the global economy.
42757.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 15
გამოიყენეთ ამ გამოკითხვის შედეგები საკლასო განხილვის ჩასატარებლად.
Use the results of the survey as a basis for a class discussion.
42758.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 15
• განიხილეთ განხსვავება შემოსავლის ტარიფსა და პროტექციონისტულ ტარიფს შორის.
• Discuss the difference between a revenue tariff and a protective tariff.
42759.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 15
რომელი უფრო „მაღალია“?
Which is "higher"?
42760.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 15
პროტექციონისტული ტარიფები მაღალია და მცირე შემოსავალი მოაქვს.
Protective tariffs are high and generate little income.
Previous Next