668045 Records found
Previous Next
42901.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 15
და პირიქით, სავაჭრო დეფიციტი კლებულობს, როდესაც განსხვავება ინვესტიციებსა და დანაზოგებს შორის მცირდება.
Conversely, the trade deficit falls when the investment-saving gap decreases.
42902.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 15
ეს ორი მაჩვენებელი გრაფიკზე ზუსტად ერთმანეთის ტოლი არ არის, ამ ორი ციფრის ზუსტი გაზომვის სირთულის გამო.
The two measures aren’t exactly equal in the chart because of the difficulty of accurately measuring these numbers.
42903.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 15
5. იმპორტის შეზღუდვები არ ზრდის შიდა დანაზოგების მოცულობას და არც ის არის მოსალოდნელი, რომ ამგვარი შეზღუდვები შიდა ინვესტიციების მოცულობას გაზრდის.
5. Import restrictions don’t increase domestic saving, and they aren’t likely to reduce domestic investment.
42904.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 15
რამდენადაც შეზღუდვები არ ცვლის დისბალანსს ინვესტიციებსა და აშშ-ში დანაზოგების მთლიან რაოდენობას შორის, ისინი ვერც სავაჭრო დეფიციტს ცვლის.
Since they don’t change the imbalance between investment and total U.S. saving, they don’t change the trade deficit.
42905.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 15
ერთადერთი, რისი მიღწევაც შეზღუდვებითაა შესაძლებელი, არის აშშ-ის ექსპორტის შემცირება.
What they would accomplish, however, is a reduction in U.S. exports.
42906.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 15
იმპორტთან კონკურენციაში ჩაბმულ დარგებში შენარჩუნებული სამუშაო ადგილები გაბათილდება საიმპორტო დარგებში დაკარგული სამუშაო ადგილებით და ამდენად აშშ-ში საერთო დასაქმების დონე არ აიწევს.
Jobs saved in industries competing with imports are offset by jobs lost in export industries, so total U.S. employment doesn’t rise.
42907.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 15
ექსპორტის შემცირების პირობებში კი შეიძლება შენელდეს ამერიკული ეკონომიკის ზრდის ტემპები.
With fewer exports, however, our economy might grow more slowly.
42908.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 15
6. ეს კითხვა მოსწავლეებს საერთაშორისო ვაჭრობის არსის გაგებაში ეხმარება, ვინაიდან მას მოსწავლეთა ყოველდღიურ საქმიანობას უკავშირებს.
6. This question helps students understand international trade by relating it to their own everyday activities.
42909.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 15
ვაჭრობისაგან, რომელიც მათს საცხოვრებელ ადგილას მიმდინარეობს, ისინი სარგებელს ღებულობენ სხვადასხვა საქონლისა და მომსახურების „იმპორტირებით“ და საზღაურს იხდიან საკუთარი შრომის „ექსპორტირებით“ აუცილებელი ფულის გამოსამუშავებლად.
They gain from trading in their communities by "importing" various goods and services, and they pay by "exporting" their labor to earn the necessary money.
42910.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 15
ეს გვაჩვენებს, თუ როგორ ესმით ეკონომისტებს ვაჭრობა, იქნება ეს ვაჭრობა ჩვენი ქვეყნის დაბა-ქალაქებსა და რაიონებს შორის, თუ ვაჭრობა სხვადასხვა ქვეყნების მოქალაქეთა შორის.
This shows how economists think about trade, whether it occurs within our communities or between people in different nations.
42911.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 15
ეს გვაჩვენებს აგრეთვე, რომ ეკონომისტები საერთაშორისო ვაჭრობის ხეირსა და მტკივნეულ პრობლემებს, ჩვეულებრივ, დანარჩენი ჩვენგანისაგან განსხვავებულად აღიქვამენ.
The question shows that economists usually view the gains and pains of international trade differently than the rest of us.
42912.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 15
შეიძლება შემცირდეს განსხვავება ამერიკელთა დანაზოგებსა და საწარმოთა ინვესტიციების უფრო მაღალ დონეს შორის, თუკი გაიზრდება ამერიკელთა წლიური მთლიანი დანაზოგები.
We could reduce the gap between our saving and the higher rate of business investment if we increased our yearly gross saving.
42913.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 15
მაშინ ამერიკული კომპანიები ნაკლებ უცხოურ დანაზოგებს მოითხოვენ.
U.S. companies would then demand less savings from abroad.
42914.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 15
შეერთებულ შტატებში ნაკლები დოლარები დაბრუნდება დანაზოგების სახით და მეტი – ამერიკული საქონლისა და მომსახურების შეძენაში დახარჯული ფულის სახით.
Fewer dollars would come back to the United States as saving and more as spending for our goods and services.
42915.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 15
ამერიკის ექსპორტი გაიზრდება და ამით შეამცირებს ქვეყნის სავაჭრო დეფიციტს.
Our exports would rise and thereby reduce our trade deficit.
42916.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 15
ასეთ შემთხვევაში, უფრო მცირე განსხვავება ქვეყნის ინვესტიციებსა და დანაზოგებს შორის ნიშნავს უფრო მცირე სავაჭრო დეფიციტს.
In this case, a smaller gap between our investment and saving means a smaller deficit in trade.
42917.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 15
ექსპორტისა და წარმოების საერთო მოცულობის გაზრდა კი დასაქმების დონის გაზრდის ტოლფასი იქნება.
And increased exports and greater total production would mean increased employment.
42918.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16
გლობალური ეკონომიკა.
THE GLOBAL ECONOMY.
42919.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16
• ერთმანეთს შეადარონ კაპიტალისტური და სოციალისტური ეკონომიკური სისტემების ძირითადი დამახასიათებელი თავისებურებანი.
• Compare the principal characteristics of capitalist and socialist economic systems.
42920.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16
• აღწერონ განსაკუთრებული პრობლემები, რომელთაც აწყდება ტრადიციული ეკონომიკა განვითარებად ქვეყნებში.
• Describe the special problems faced by traditional economies in developing countries.
Previous Next