668045 Records found
Previous Next
43041.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16
ამგვარ წინასწარმეტყველებათა გაანალიზების ერთ-ერთი გზა ეკონომიკური აზროვნებაა.
One way to analyze these predictions is to use economic thinking.
43042.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16
სიუხვე თუ სიმწირე.
Abundance or Scarcity.
43043.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16
ეკონომისტები გვეუბნებიან, რომ საკვები ყოველთვის შეზღუდული იყო, ვინაიდან არასოდეს ყოფილა უფასოდ ხელმისაწვდომი საკვების საკმარისი რაოდენობა, რომელსაც ყოველი ადამიანის ყველა მოთხოვნილების დაკმაყოფილება შეეძლებოდა.
Economists tell us that food always has been scarce because there has never been enough food freely available to satisfy all of everyone’s wants.
43044.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16
ნაცვლად ამისა, ადამიანებს უხდებოდათ დაძაბულად ეშრომათ საკუთარი საკვების საწარმოებლად.
Instead, people have had to work hard to produce their own food.
43045.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16
როდესაც ცალკეული პირები და ოჯახები თავის დროს და სხვა რესურსებს საკვების დასამზადებლად იყენებენ, მათ უარის თქმა უხდებათ დროის სხვა სახის საქმიანობისათვის გამოყენებაზე და თავიანთ ძვირფას რესურსებზე, რომლებიც სხვა რამის საწარმოებლად შეიძლებოდა გამოეყენებინათ.
When individuals and families use their time and other resources to produce food, they have to give up time for other activities and valued resources they could have used to produce something else.
43046.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16
მარტივად რომ ვთქვათ, საკვები არასდროს ყოფილა უხვი ან უფასო – იგი ყოველთვის შეზღუდული და იყო და მასში ყოველთვის მისი ღირებულების გადახდა იყო საჭირო.
Simply put, food has never been abundant or free; it has always been scarce and costly.
43047.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16
მაგრამ საკვების დეფიციტის არსებობა მის ფასზეა დამოკიდებული.
But whether there is a shortage of food depends on its price.
43048.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16
დეფიციტი ნიშნავს, რომ ადამიანები მოითხოვენ მეტს, ვიდრე ხელმისაწვდომია კონკრეტულ ფასად.
A shortage means that people demand more than is available at a particular price.
43049.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16
მაგრამ რაოდენობა, რომელსაც ადამიანები მოითხოვენ, დიდად განსხვავდება რაოდენობისაგან, რომელიც მათ უნდათ.
The amount people demand, however, is very different from the amount they want.
43050.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16
ეკონომისტის თვალსაზრისით, ეს იმიტომ ხდება, რომ მოთხოვნას ზურგს უნდა უმაგრებდეს გადახდის სურვილი და უნარი.
This is because, to an economist, demand must be backed by a willingness and ability to pay.
43051.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16
როდესაც ადამიანებს რაიმეში ფულის გადახდა უხდებათ, ისინი ყიდულობენ (მოითხოვენ) ნაკლებს, ვიდრე მათ უნდათ.
When people have to pay for something, they buy (demand) less than they want.
43052.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16
ისინი ნაკლებსაც კი ყიდულობენ უფრო მაღალ ფასად, ვიდრე უფრო დაბალ ფასად.
They buy even less at higher prices than at lower prices.
43053.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16
ეს იმას ნიშნავს, რომ ფასის გაზრდას დეფიციტის აღმოფხვრა შეუძლია.
This means a price can rise enough to eliminate a shortage.
43054.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16
ფასი გაიზრდება, სანამ რაოდენობა, რომელსაც ადამიანები მოითხოვენ არ გაუტოლდება მიწოდებულ რაოდენობას.
The price will increase until the amount people demand matches the amount supplied.
43055.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16
გაზრდილი ფასისას დეფიციტი აღარ არსებობს, მაგრამ საკვები მაინც შეზღუდულია, ვინაიდან ხალხს მაინც იმაზე მეტი უნდა, ვიდრე უფასოდ ხელმისაწვდომია.
There is no shortage at the higher price, but food is still scarce! It is scarce because people still want more than is freely available.
43056.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16
XX საუკუნის 30-იანი წლების დიდი დეპრესიის შემდეგ შეერთებულმა შტატებმა და სხვა განვითარებულმა ქვეყნებმა სასოფლო-სამეურნეო პროდუქციაზე დააწესეს ფასები, რომლებიც აღემატება წონასწორულ ფასს – ფასს, რომლის დროსაც მოთხოვნილი რაოდენობა მიწოდებული რაოდენობის ტოლია.
Since the Great Depression of the 1930s, the United States and other developed nations have set farm prices for particular products above the equilibrium price-the price where the amount demanded equals the amount supplied.
43057.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16
1. გამოიწვია თუ არა ამგვარმა პოლიტიკამ შეზღუდული საკვები პროდუქტების სიჭარბე?
1. Did these policies create surpluses of scarce food items?
43058.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16
2. A და B გრაფიკებიდან რომელს გამოიყენებდით შემდეგ მოვლენათა საილუსტრაციოდ?
2. Which chart, A or B, would you use to illustrate the following events?
43059.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16
- მოსახლეობის ზრდა
­- Growth of population;
43060.
Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16
- ახალი ტიპის მცენარეები, რომლებიც უფრო სწრაფად იზრდება, უძლებს მავნებლებს და ნაკლებ წყალს მოიხმარს
­- New types of plants that grow faster and resist pests and use less water;
Previous Next