Parallel Corpus

43081.

Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16

ნაცვლად ამისა, ისინი ყიდულობენ კონკრეტულ პროდუქტებს, როგორიცაა რძე, ჰამბურგერები, პური და ვაშლი.

Instead, they buy specific items like milk, hamburgers, bread, and apples.

43082.

Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16

5. დამოკიდებულია თუ არა ჰამბურგერების ფასი მარცვლეულის ფასზე?

5. Does the price of hamburgers depend on the price of grain?

43083.

Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16

ააგეთ გრაფიკი ან დაწერეთ რამდენიმე სტრიქონი იმის ასახსნელად, თუ რა მოუვა ჰამბურგერების მიწოდებასა და მოთხოვნას, თუკი მარცვლეულის ფასი გაიზრდება.

Draw a graph or write a paragraph to explain what will happen to the supply of and demand for hamburgers if the price of grain increases.

43084.

Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16

1. ადამიანებს უნდათ ჰქონდეთ მეტი, ვიდრე უფასოდ შეუძლიათ მიიღონ, მაგრამ მათი მოთხოვნის მოცულობა დამოკიდებულია ფასზე, რომელიც მათ უნდა გადაიხადონ.

1. People want more than they can freely have, but the amount they demand depends on the price they must pay.

43085.

Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16

თუკი მთავრობა გაზრდის ისეთი მარცვლეული კულტურის, როგორიცაა ხორბალი, ფასს და მასზე წონასწორულ ფასზე მაღალ ფასს დააწესებს, მაშინ რაოდენობა ხორბლისა, რომელსაც ადამიანები მოითხოვენ, შემცირდება და ნაკლები იქნება რაოდენობაზე, რომლის გაყიდვაც ფერმერებს სურთ.

If the government raises the price of a crop like wheat above its equilibrium level, the amount of wheat people demand will fall below the amount farmers want to sell.

43086.

Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16

შეიქმნება სიჭარბე.

There will be a surplus.

43087.

Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16

მაგრამ ხორბალი მაინც შეზღუდულია, ვინაიდან ადამიანებს მეტი უნდათ, ვიდრე მათთვის ფასის გადაუხდელადაა ხელმისაწვდომი.

Yet wheat is still scarce because people want more than is available to them without cost.

43088.

Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16

შედეგად სახეზეა შეზღუდული ხორბლის სიჭარბე.

As a result, there is a surplus of scarce wheat.

43089.

Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16

განუმარტეთ მოსწავლეებს, რომ ამ კითხვებზე სწორი პასუხის გასაცემად საჭიროა ნდომასა და მოთხოვნას შორის არსებული განსხვავების გაცნობიერება.

Explain to students that the key to answering this question correctly is an understanding of the difference between wants and demands.

43090.

Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16

ადამიანები ყიდულობენ (მოითხოვენ) ნაკლებს, ვიდრე უნდათ იმიტომ, რომ მათ ფასის გადახდა უწევთ.

People buy (demand) less than they want because they have to pay a price.

43091.

Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16

და ის, თუ რამდენს მოითხოვენ (იყიდიან) ისინი, დამოკიდებულია ფასზე, რომელსაც ისინი იხდიან.

And how much they demand (buy) depends on the price they pay.

43092.

Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16

2. - მოსახლეობის ზრდა;

2. - Growth of population;

43093.

Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16

- ახალი ტიპის მცენარეები, რომლებიც უფრო სწრაფად იზრდება, უძლებს მავნებლებს და ნაკლებ წყალს მოიხმარს;

- New types of plants that grow faster and resist pests and use less water;

43094.

Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16

- მავნებლებისა და სარეველების კონტროლის გაუმჯობესებული მეთოდები;

- Better methods of controlling pests and weeds;

43095.

Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16

- ცხოვრების დონის ამაღლება ღარიბ ქვეყნებში;

- Improving living standards in poorer countries;

43096.

Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16

- არც ერთი ქალაქების მიერ სახნავ-სათესი მიწების შთანთქმა (მიწოდების მრუდი ინაცვლებს მარცხნისაკენ, და არა მარჯვნისაკენ);

- Neither Loss of croplands to urban areas (Supply curve shifts to left, not right);

43097.

Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16

- წყლის გამოყენების უფრო ეფექტიანი მეთოდები;

- More efficient methods of using water;

43098.

Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16

- სასოფლო-სამეურნეო სამუშაოების წარმოების ახალი მეთოდები, რომლებიც ნიადაგის ეროზიას ამცირებს.

- New farming methods that reduce soil erosion;

43099.

Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16

3. XX საუკუნის 90-იანი წლების დასაწყისამდე მაინც, მსოფლიოში საკვები პროდუქტების წარმოება უფრო სწრაფად იზრდებოდა, ვიდრე მსოფლიოს მოსახლეობა, რაც დროთა განმავლობაში ერთ სულ მოსახლეზე საკვები პროდუქტების წარმოებას ზრდიდა.

3. At least until the early 1990s, world food production had increased faster than world population, causing per capita food production to rise over the years.

43100.

Junior Achievement | Guide for Teachers and Consultants, Teacher's Guide, Chapter 16

საკვები პროდუქტების რეალური ფასიც (ამერიკული ფასებით) დროთა განმავლობაში ძირითადად მცირდებოდა.

The real price of food, as measured by U.S. prices, also has generally declined over the years.

English Georgian

Parallel Corpus