მოიძებნა 668043 ჩანაწერი
წინა შემდეგი
144381.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
წინამდებარე დოკუმენტი შეეხება 2020 წელს დაგეგმილი და შესრულებული ღონისძიებების პროგრესს, რაც თავის მხრივ საინტერესო ინფორმაციას მიაწვდის რეფორმის გარე შეფასების გუნდს.
This document will review the progress of activities planned and implemented in 2020, which, in turn, will provide interesting information to the team conducting external review of the reform.
144382.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
ისევე როგორც წინა წლებში, პროგრესის საილუსტრაციოდ გამოყენებული იქნება განათლებისა და მეცნიერების ერთიანი სტრატეგის, 2017-2021წწ ინდიკატორები.
As in previous years, the indicators of the Unified Education and Science Strategy 2017-2021 will be used to illustrate progress.
144383.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
ამასთან, 2018 წელს საქართველოს პარლამენტის მიერ მიღებული ახალი კანონი პროფესიული განათლების შესახებ დღის წესრიგში აყენებს მნიშვნელოვანი ინტერვენციების აუცილებლობას, რის შესახებაც ანგარიში ასევე სრულყოფილ ინფორმაციას იძლევა.
At the same time, the new Law on Vocational Education, adopted by the Parliament of Georgia in 2018, raises the need for significant interventions, about which the report also contains comprehensive information.
144384.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
ასევე აღსანიშნავია, ასოცირების შეთანხმება და საქართველოში ევროკავშირის წარმომადგენლობასა და საქართველოს მთავრობას შორის გაფორმებული საფინანსო ხელშეკრულება.
Also noteworthy are the Association Agreement and the Financing Agreement between the EU Delegation to Georgia and the Government of Georgia.
144385.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
ასევე მის ფარგლებში, ქვეყნის მიერ აღებული ვალდებულებები ადამიანური კაპიტალის განვითარებისა და დასაქმების მიმართულებით.
As well as the country’s commitments on human capital development and employment within the framework of the Financing Agreement.
144386.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
სწორედ ზემოხსენებული პოლიტიკის დოკუმენტები, რეგულაციები და შეთანხმებები უდევს საფუძვლად პროფესიული განათლების განვითარების 2020 წლის სამოქმედო გეგმას, რომლის აღსრულების კოორდინაციაც საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურისა და სპორტის სამინისტროს პრეროგატივაა.
The above-mentioned policy documents, regulations and agreements form the basis of the Action Plan for the Development of Vocational Education for 2020, the implementation of which is the prerogative of the Ministry of Education, Science, Culture and Sports of Georgia.
144387.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
შესავალშივე უნდა აღინიშნოს, 2020 წელს, მსოფლიოში პანდემიით (COVID-19) გამოწვეული ვითარება და მისი გავლენა განათლების სექტორზე.
The introduction should address the situation caused by the global pandemic (COVID-19) in 2020 and its impact on the education sector.
144388.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
გაზაფხულზე გამწვავებული მდგომარეობის შედეგად, ეტაპობრივად დაიწყო მსოფლიოს თითქმის ყველა ქვეყანაში ცხოვრების წესის ცვლილება, სოციალური აქტივობების შეზღუდვა, საერთაშორისო ურთიერთობების და ეკონომიკური საქმიანობების შენელება.
As a result of the deterioration of the situation in the spring, lifestyle changes, restrictions on social activity, a slowdown in international relations and economic activities began in almost all countries of the world.
144389.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
სხვა სერვისებთან შედარებით პრიორიტეტული გახდა საზოგადოებრივი ჯანდაცვის მომსახურება.
Public health services became a priority over other services.
144390.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
შესაბამისად განათლების სექტორი, როგორც ერთ-ერთი მაღალი მობილობით გამორჩეული სფერო როგორც ქვეყნის შიგნით, ასევე მის ფარგლებს გარეთაც, უდიდესი გამოწვევის წინაშე აღმოჩნდა ყველა ქვეყანაში.
Consequently, the education sector, as one of the areas with high mobility, both domestically and abroad, is facing the biggest challenges in all countries.
144391.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
COVID-19-ის პანდემიამ გამოიწვია განათლების სექტორის ყველაზე დიდი რღვევა ისტორიაში, რამაც წარმოუდგენელი გავლენა იქონია მსოფლიოში ყველა სტუდენტსა თუ მასწავლებელზე, დაწყებითი განათლებიდან- პროფესიული და უმაღლესი განათლების ჩათვლით.
The COVID-19 pandemic has caused the greatest upheaval in the education sector throughout history, having an incredible impact on every student or teacher in the world, from primary to vocational and higher education.
144392.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
2020 წლის, აპრილში პანდემიამ გავლენა იქონია მოსწავლეთა/სტუდენტთა 94%-ზე, რაც შეადგენს საგანმანათლებლო პროცესში ჩართულ 1.58 მილიარდ ადამიანს 200 ქვეყნიდან.
In April 2020, 94% of schoolchildren / students or 1.58 billion people studying in 200 countries were affected by the pandemic.
144393.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
ნათქვამია გაეროს ანგარიშში.
Says the UN report.
144394.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
სოციალური დისტანცირების მოთხოვნის დაკმაყოფილების მიზნით, განათლების ყველა საფეხური გადავიდა დისტანციური სწავლების რეჟიმზე.
To meet the demand for social distance, all levels of education have switched to distance learning.
144395.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
ბუნებრივია, განათლების სისტემები არც ერთ ქვეყანაში არ აღმოჩნდა ასეთი მასშტაბური გამოწვევისთვის მზად.
It is obvious that no country was ready for such a large-scale challenge in the education system.
144396.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
შესაბამისად ყველა ქვეყნის მთავრობის ამოცანა გახდა, სწავლების დისტანციურად განხორციელებისთვის ყველა იმ რესურსის მობილიზება, რომლებიც საჭიროა სტუდენტის საგანმანათლებლო პროცესში ჩართულობის უზრუნველსაყოფად.
Accordingly, it has become the task of all governments to mobilize all the resources required for distance learning to ensure the participation of students in the educational process.
144397.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
რესურსები მოიცავს როგორც მატერიალურ-ტექნიკურ მხარეს, ასევე მასწავლებლების მზაობას ონლაინ გაკვეთილის/ლექციის ჩასატარებლად, პროგრამების მოდიფიკაციას და მორგებას ელექტრონული სწავლების პლატფორმებისთვის.
The resources include both material and technical aspects, as well as the willingness of teachers to deliver online lessons / lectures, program modifications and adaptations for e-learning platforms.
144398.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
აღსანიშნავია, რომ აკადემიური განათლებისაგან განსხვავებით, პროფესიული განათლების საფეხურზე, სწავლების ტრანსფორმაციისა და უწყვეტობისთვის, დამატებითი ბარიერები გამოიკვეთა.
It should be noted that, in contrast to academic education, additional barriers were identified for the transformation and continuity of training at the level of vocational education.
144399.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
მათ შორის, რასაკვირველია პირველ ადგილს იკავებს სწავლების პრაქტიკული კომპონენტი, რომლის ელექტრონულად უზრუნველყოფა, შეუძლებელია.
Among them, of course, the most important is the practical component of training, which cannot be provided in electronic form.
144400.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
OECD-ის მიერ მომზადებული ანგარიში „The Impact of COVID-19 on Education” საინტერესო შეფასებებს გვთავაზობს წევრი ქვეყნების მაგალითზე.
The OECD’s report "The Impact of COVID-19 on Education" offers interesting insights from participating countries.
წინა შემდეგი