მოიძებნა 668043 ჩანაწერი
წინა შემდეგი
144421.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
წინა წლებში გაეროს განვითარების პროგრამის მხარდაჭერით, პროფესიული განათლების ინსტიტუციური მოწყობის შესახებ ჩატარებული ტექნიკურ-ეკონომიკური კვლევის საფუძველზე, სამინისტრომ საანგარიშო პერიოდში, გააგრძელა ახალ მოდელზე მუშაობა.
Based on a feasibility study of the institutional structure for vocational education, carried out in previous years with the support of the United Nations Development Program (UNDP), during the reporting period, the Ministry continued to work on a new model.
144422.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
რაც მოიცავდა შესაბამისი ფინანსური გავლენის, ახალი მიდგომის ეფექტიანობისა და რისკების შეფასებას.
That included the corresponding financial implications and effectiveness and risk assessment of the new approach.
144423.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
როგორც ცნობილია, ამჟამინდელი მოწყობა სისტემის ცენტრალიზებულ მართვას გულისხმობს, რომელიც ძირითადად სახელმწიფო სტრუქტურის კომპეტენციას მიეკუთვნება.
As it is known, the current structure implies centralized management of the system, which comes mainly within the competence of the state structure.
144424.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
ვინაიდან რეფორმის სტრატეგიულ ამოცანას წარმოადგენს, საჯარო-კერძო პარტნიორობის გზით, კერძო სექტორის მონაწილეობის სტიმულირება, როგორც პოლიტიკის შემუშავების, ასევე მისი განხორციელებისა და შეფასების ეტაპებზე, მართვის ახალი მოდელის კონცეფცია, სწორედ აღნიშნულ პრინციპზე იქნა ორიენტირებული.
Since the strategic goal of the reform is to stimulate private sector participation through public-private partnerships both at the policy development stage and at the stages of its implementation and evaluation, the concept of a new governance model was based on this principle.
144425.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
ასევე აღსანიშნავია მართვის დეცენტრალიზაციის ამოცანაც, რაც თავის თავში მოიცავს მართვის არა მხოლოდ ვერტიკალურ ჩაშლას, არამედ ჰორიზონტალურ დივერსიფიკაციას, პასუხისმგებლობების გადანაწილებას, სექტორული/ტექნიკური ცოდნის ხელმისაწვდომობას და შედეგებით თანაბრად სარგებლობის საშუალებას, რასაც ვერ ვიტყვით ამჟამინდელ მოცემულობაზე.
The challenge of decentralizing governance is also noteworthy, which includes not only vertical, but also horizontal diversification of governance, division of responsibilities, access to sector / technical knowledge, and equitable use of results, which cannot be said of current situation.
144426.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
კვლევის შედეგად გამოვლინდა, რომ პროფესიულ განათლებასთან დაკავშირებული რიგი საკითხები ხშირად სცილდება სახელმწიფო უწყებისა და ქვეუწყების კომპეტენციის საზღვრებს და მოითხოვს ათეულობით სექტორის შესახებ ტექნიკურ ცოდნას.
The study showed that a number of issues related to vocational education often go beyond the competence of state bodies and subordinate agencies and require technical knowledge in dozens of sectors.
144427.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
შესაბამისად, სამთავრობო უწყებას უწევს გამოსავლის ძიება, ხშირად აწყდება ინტერესისა და მოტივაციის ნაკლებობას ცალკეული დარგობრივი ორგანიზაციებიდან; ასევე ეს მოცემულობა აფერხებს უწყების ძირითადი და პირდაპირი ამოცანების შესრულების ტემპს და პირდაპირ უკავშირდება მართვის არაეფექტურობას.
Consequently, a public agency must find a solution, often facing a lack of interest and motivation from individual sector organisations; This situation also slows down the pace of implementation of the main and immediate tasks of the agency and are directly related to ineffective management.
144428.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
გამოვლენილი გამოწვევების საპასუხოდ, ასევე მონაწილე მხარეების რეკომენდაციებისა და საუკეთესო საერთაშორისო პრაქტიკაზე დაყრდნობით, ჩამოყალიბდა ახალი მოდელი, რომელიც გულისხმობს კერძო და საჯარო სექტორების მიერ, ახალი ინსტიტუციის დაფუძნებას.
In response to the challenges identified, as well as based on the recommendations of the parties involved and international best practices, a new model has been developed that implies the creation of a new institution by the private and public sectors.
144429.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
ახალი კონცეფციის თანახმად, მთავარი პრინციპი, რომელიც პროფესიული განათლების მართვისა და განვითარების პროცესს წარმართავს, არის თანამონაწილეობა - ქვეყნის ადამიანური კაპიტალის განვითარების აქსელერაცია საჯარო და კერძო სექტორების ერთობლივი ძალისხმევითა და პასუხიმგებლობების გაზიარების გზით.
According to the new concept, the main principle that guides the process of management and development of vocational education is joint participation - accelerating the development of the country’s human resources through joint efforts and division of responsibilities between the public and private sectors.
144430.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
2019-2020 წლებში ჩატარებული სამუშაოების შედეგად განისაზღვრა ორგანიზაციის სტრუქტურა, მართვის პრინციპები და ის ფუნქციები, რომელთა შესრულებაც მიზანშეწონილია გადაეცეს ახალ უწყებას, კერძოდ:
As a result of the work carried out in 2019-2020, the structure of the organization, management principles and functions were determined, which should be transferred to the new agency, namely:
144431.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
პროფესიის სტანდარტების შემუშავების პროცესის მხარდაჭერა და კოორდინაცია
Support and coordination of the process of developing professional standards.
144432.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
სამუშაოზე დაფუძნებული სწავლების ხელშეწყობა.
Promotion of training in the workplace.
144433.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
მეწარმეობის სწავლების ხარისხის გაუმჯობესება.
Promotion of training in the workplace.
144434.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
სახელმძღვანელოებისა და შეფასების ინსტრუმენტების შექმნა.
Improvement of the quality of entrepreneurship training.
144435.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
სახელმძღვანელოებისა და შეფასების ინსტრუმენტების შექმნა
Creation of textbooks and assessment tools.
144436.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
პროფესიული განათლების პროვაიდერების ინსტიტუციური განვითარების გაძლიერება.
Strengthening the institutional development of vocational education providers.
144437.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
საერთაშორისო პარტნიორობის სტიმულირება.
Stimulating international partnerships.
144438.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
კარიერის დაგეგმვის სერვისების გაუმჯობესება.
Improvement of career planning services.
144439.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
მომზადებისა და გადამზადების პროგრამების კოორდინაცია, მონიტორინგი და შეფასება და სხვ.
Coordination, monitoring and evaluating of training and retraining programs, etc.
144440.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
2020 წელს, ასევე ჩატარდა მოდელის ფინანსური ანალიზი და განისაზღვრა სავარაუდო ბიუჯეტი;
In 2020, a financial analysis of the model was also carried out and an estimated budget was determined;
წინა შემდეგი