მოიძებნა 668043 ჩანაწერი
წინა შემდეგი
144481.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
ამასთან, მათ უნდა მიეცეთ საშუალება განივითარონ უნარი და სურვილი, შექმნან რაიმე ღირებული საზოგადოებისთვის, მიუხედავად პროფესიისა.
At the same time, they must be given the opportunity to develop the ability and desire to create something of value for society, regardless of profession.
144482.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
ეს არის სამეწარმეო აზროვნების საკვანძო პრინციპი.
This is a key principle of entrepreneurial thinking.
144483.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
შესაბამისად პროფესიული განათლების საფეხურზე სამეწარმეო უნარების სწავლება, სხვა საკვანძო კომპეტენციების განვითარების პარალელურად, განსაკუთრებულ როლს თამაშობს.
Accordingly, teaching entrepreneurial skills at the vocational education level, in parallel with the development of other key competencies, plays a special role.
144484.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
2015 წლიდან, ყველა პროფესიულ საგანმანათლებლო პროგრამაში, ინტეგრირდა სამეწარმეო კომპეტენციების განმავითარებელი მოდული და ის ამჟამად, პროგრამის სავალდებულო კომპონენტს წარმოადგენს.
Since 2015, the module for the development of entrepreneurial competencies has been integrated into all vocational education programs and is currently a mandatory component of the program.
144485.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
აღსანიშნავია, რომ ბოლო წლების განმავლობაში სამეწარმეო განათლების გაუმჯობესებისთვის, არაერთი ახალი თეორია შეიქმნა მსოფლიოს მასშტაბით.
It is noteworthy that in recent years, a number of new theories have been developed throughout the world aimed at improving entrepreneurial education.
144486.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
საყურადღებოა ევროპის სამეწარმეო კომპეტენციების სწავლების ჩარჩო (EntreComp), რომელიც შესაბამისი პოლიტიკის და პრაქტიკის ჩამოყალიბებისთვის, საინტერესო მიდგომებს სთავაზობს ქვეყნებს.
Noteworthy is the European Entrepreneurship Competence Framework (EntreComp), which offers countries interesting approaches to formulating appropriate policies and practices.
144487.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
საქართველომ, 2018 წლიდან დაიწყო აღნიშნული ჩარჩოს მიხედვით, სწავლების მიდგომების მოდიფიკაცია და შეიმუშავა განათლების სისტემის ყველა დონეზე უწყვეტი სამეწარმეო სწავლების დანერგვის 2019–2020 წლების სამოქმედო გეგმა, რომლის საფუძველზეც დაიწყო მეწარმეობის სწავლების ხარისხის გაუმჯობესება კოლეჯებში.
In 2018, Georgia began to change approaches to learning in accordance with this structure and developed an Action Plan for the Implementation of Lifelong Entrepreneurial Education at All Levels of the Education System for 2019-2020 in order to improve the quality of entrepreneurship education in colleges.
144488.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
ახალი სერვისების დანერგვის მიზნით, საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურისა და სპორტის სამინისტრო აქტიურად თანამშრომლობს სხვადასხვა სახელმწიფო და საერთაშორისო ორგანიზაციებთან.
In order to introduce new services, the Ministry of Education, Science, Culture and Sports of Georgia actively cooperates with various state and international organizations.
144489.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
2019 წელს, საქართველოში ამერიკის შეერთებული შტატების სახელმწიფო დეპარტამენტის დაფინანსებით, ა(ა)იპ-ის გარემო და განვითარება, საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურისა და სპორტის სამინიტროსა და კალიფორნიის უნივერსიტეტის, დევისის, D-Lab-თან პარტნიორობით, განხორციელდა პროფესიული სასწავლებლების გაძლიერების პროექტი.
In 2019, with the funding from the US Department of State in Georgia and in partnership with the N(N)LE Environment and Development, the Ministry of Education, Science, Culture and Sports of Georgia and the University of California, Davis, D-Lab, a Vocational Strengthening Project was launched.
144490.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
რომელიც მიზნად ისახავდა მეწარმეობის სწავლების ხელშეწყობას ახალი სასწავლო მოდულის განვითარების გზით.
Which aimed to promote entrepreneurship education through the development of a new training module.
144491.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
პროექტის ფარგლებში, კალიფორნიის უნივერსიტეტის (UC Davis) გამოცდილების საფუძველზე და ევროპული EntreComp კომპეტენციების ჩარჩოს ფარგლებში, გადაიხედა სამეწარმეო კომპეტენციების განვითარების მოდული და დამხმარე მასალები, რომლებიც, თავის მხრივ, დაფუძნებულია პროექტული სწავლების მეთოდზე.
Based on the experience of the University of California (UC Davis) and the European Competency Framework EntreComp, the Entrepreneurship Development Module and supporting materials were revised within the project, which in turn are based on the project-based teaching method.
144492.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
2020 წელს, გადამუშავებული მოდული დანერგვის მიზნით ინიცირებულ იქნა სსიპ განათლების ხარისხის განვითარების ეროვნულ ცენტრში.
In 2020, a revised module was initiated for implementation at the LEPL National Center for Educational Quality Enhancement.
144493.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
ამ ეტაპზე, დადგენილი პროცედურების მიხედვით, მიმდინარეობს მისი განხილვა, შემდგომი დამტკიცების მიზნით.
At this stage, in accordance with the established procedures, it is being considered for further approval.
144494.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
გაეროს განვითარების პროგრამის მხარდაჭერით, შემუშავებულია პროფესიულ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში სამეწარმეო კულტურის დანერგვის კონცეფცია.
With the support of the United Nations Development Program, a concept was developed for introducing an entrepreneurial culture in vocational education institutions.
144495.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
2020 წელს, კონცეფციის ფარგლებში, შერჩეული იქნა კომპანია, რომელიც მხარდაჭერას გაუწევს 2 საპილოტე დაწესებულებას (სსიპ კოლეჯი „იბერია“ და სსიპ კოლეჯი „მოდუსი“), კონცეფციის დანერგვის სამოქმედო გეგმების შემუშავებასა და განხორციელებაში.
In 2020, within the framework of the concept, a company was selected to support 2 pilot institutions (LEPL College "Iberia" and LEPL College "Modus") in the development and implementation of action plans to introduce the concept.
144496.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
მოქალაქეთა მონაწილეობა საზოგადოებრივ ცხოვრებაში დემოკრატიული მმართველობის ერთ-ერთი საკვანძო საკითხია.
Participation of citizens in public life is one of the key issues in democratic governance.
144497.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
ბოლო წლების განმავლობაში, შეინიშნება სამოქალაქო აქტიურობისა და ჩართულობის ხარისხის შემცირება, რაც განსაკუთრებულად მტკივნეულია საქართველოს მსგავსი, განვითარებადი დემოკრატიისათვის.
In recent years, there has been a decline in the level of civic engagement and involvement, which is especially painful for the developing democracy of Georgia.
144498.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
სამოქალაქო ცხოვრებაში მონაწილეობა შედარებით დაბალია არაურბანულ დასახლებებში, რაც იწვევს მმართველობის სისტემების არაეფექტურობას და მოქალაქეებზე ორიენტირებული სერვისების არარსებობას.
Civic participation is relatively low in peri-urban communities, leading to ineffective governance systems and a lack of citizen-centered services.
144499.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
ინფორმირებული, ეფექტური და პასუხისმგებლიანი მოქალაქის ჩამოყალიბება ადამიანური კაპიტალის განვითარების საფუძველს წარმოადგენს და განათლების სისტემის ამოცანაა სწორედ ასეთი თაობების აღზრდა.
The formation of an informed, effective and responsible citizen is the basis for the development of human resources, while the task of the education system is to educate such generations.
144500.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
საქართველოში ზოგადი განათლების საფეხურზე დაწყებული სამოქალაქო განათლება პროფესიული განათლების საფეხურზე გრძელდება და სავალდებულო კომპეტენციების ჩამონათვალში ხვდება.
Civic education, starting at the level of general education in Georgia, continues at the level of vocational education and is included in the list of compulsory competencies.
წინა შემდეგი