მოიძებნა 668043 ჩანაწერი
წინა შემდეგი
144461.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
2020 წელი ნაყოფიერად იქნა გამოყენებული სხვადასხვა რეგულაციების შემუშავებისათვის, რისი ვალდებულებაც, 2018 წელს მიღებულმა პროფესიული განათლების შესახებ საქართველოს კანონმა შექმნა.
The year 2020 was fruitfully used for the development of various regulations, the responsibility of which was established by the Law of Georgia on Vocational Education, adopted in 2018.
144462.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
მათ შორის არის, პროგრამების სამუშაოზე დაფუძნებული სწავლების ფორმით განხორციელების წესი და პირობები, რომლის შექმნა და დაინტერესებულ მხარეებთან განხილვა, „გერმანიის საერთაშორისო თანამშრომლობის საზოგადოების-GIZ და გაეროს განვითარების პროგრამის (UNDP) მხარდაჭერით წარიმართა.
This includes the terms and conditions for the implementation of on-the-job learning programs that have been developed and discussed with stakeholders with the support of the German Society for International Cooperation (GIZ) and the United Nations Development Program (UNDP).
144463.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
შემუშავებული რეგულაციით, მკაფიოდ ისაზღვრება სამუშაოზე დაფუძნებულ სწავლებაში ჩართული უწყებების (კოლეჯი, კომპანია) როლი და პასუხისმგებლობა, სტუდენტთა უფლებები, ხარისხის უზრუნველყოფასთან დაკავშირებული საკითხები და სხვ.
The developed regulation clearly defines the role and responsibilities of agencies (colleges, companies) involved in on-the-job learning, as well as the rights of students, quality assurance issues, etc.
144464.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
იმავე ჯგუფის ფასილიტაციით და ფართო კონსულტაციების საფუძველზე, დასრულდა სასწავლო საწარმოს სტატუსის მოპოვების წესისა და პირობების შესახებ მარეგულირებელი დოკუმენტის შემუშავება, რომელიც მზად არის ინიცირებისთვის.
Based on the facilitation of the same group and extensive consultations, the drafting of a normative document on the Terms and Conditions for Obtaining the Status of a Training Enterprise has been completed, which is ready to be initiated.
144465.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ კონკრეტულად სამუშაოზე დაფუძნებული სწავლების შესახებ ცალკე რეგულაციის არარსებობა, კერძო კომპანიებს შორის ქმნიდა გარკვეულ ბუნდოვანებას და ეს მათ მოტივაციაზე დადებითად არ ისახებოდა.
It is important to note that the lack of a separate regulation for on-the-job training deliberately created some ambiguity between private companies, and this negatively influenced on their motivation.
144466.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
ამჟამად, მკაფიოდ განსაზღვრული, შეთანხმებული და გაზიარებული წესები, მეტ გარანტიებს მისცემს კერძო სექტორს და წაახალისებს პროგრამების განხორციელების ამ ფორმას.
At present, clearly defined, agreed and common rules will give more safeguards to the private sector and will stimulate this form of program implementation.
144467.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
დადგენილების წარდგენა მთავრობისათვის დასამტკიცებლად, 2021 წლის პირველ ნახევარშია დაგეგმილი.
The submission of an ordinance to the Government for approval is scheduled for the first half of 2021.
144468.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
საქართველოს საგანმანათლებლო სისტემა, არაფორმალური განათლების ფარგლებში მიღწეული სწავლის შედეგების, პროფესიული განათლების საფეხურზე აღიარების საშუალებას იძლევა.
The educational system of Georgia allows for the recognition of learning outcomes achieved within the framework of non-formal education at the level of vocational education.
144469.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
არაფორმალური განათლების აღიარების მიზანია, მსურველი პირისთვის, ფორმალური განათლების მიღმა მიღწეული სწავლის შედეგების დადასტურება, მთელი სიცოცხლის მანძილზე სწავლის, პიროვნული განვითარების, სწავლის გაგრძელების ან/და კვალიფიკაციის მინიჭების ან/და დასაქმების/კარიერული ზრდის/თვითდასაქმების ხელშეწყობისთვის.
The purpose of recognizing non-formal education is to validate learning outcomes of a person achieved outside of formal education to promote lifelong learning, personal development, continuing education and / or skill development and / or employment / career development / self-employment.
144470.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
2019 წელს დამტკიცებული რეგულაციის თანახმად, არაფორმალური განათლების აღიარებაზე უფლებამოსილია პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამის განმახორციელებელი დაწესებულება და პროფესიული მომზადების/გადამზადების პროგრამის განხორციელებაზე უფლებამოსილი იურიდიული პირი.
In accordance with the regulation approved in 2019, an institution implementing a vocational education program and a legal entity authorized to implement a vocational training program have the right to recognize non-formal education.
144471.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
იმ შემთხვევაში თუ ორგანიზაცია დააკმაყოფილებს არაფორმალური განათლების აღიარების უფლების მოსაპოვებლად დადგენილ მოთხოვნებს.
If the organization meets the requirements for recognizing non-formal education.
144472.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
საანგარიშო პერიოდში, არაფორმალური განათლების აღიარების უფლება საქართველოს კანონმდებლობით დადგენილი წესით მოიპოვა ორმა საგანმანათლებლო დაწესებულებამ.
During the reporting period, two educational institutions obtained the right to recognize non-formal education in the manner established by the legislation of Georgia.
144473.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
კერძოდ, შპს საზოგადოებრივმა კოლეჯმა Nataly Academy და შპს თეგეტა აკადემიამ პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამის/პროფესიული მომზადების პროგრამის/პროფესიული გადამზადების პროგრამის განხორციელების უფლების ფარგლებში და შესაბამისი ვადით.
Namely a Public College - Nataly Academy Ltd and Tegeta Academy Ltd within the framework of the right to implement a vocational education program / vocational training program / vocational retraining program and for a corresponding period.
144474.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
სერტიფიცირებულია 9 კონსულტანტი, რომლებიც საჭიროების შემთხვევაში კონსულტაციებს უწევენ დაინტერესებულ პირებს.
Nine consultants have been certified, who, if necessary, provide consultations to interested parties.
144475.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
არაფორმალური განათლების აღიარების სერვისის ელექტრონული ფორმით უზრუნველყოფის მიზნით, სსიპ განათლების მართვის საინფორმაციო სისტემას დაემატა ახალი კომპონენტი, რომელიც მხარს დაუჭერს შემდეგი პროცესების ელექტრონულად წარმართვას:
In order to provide services for the recognition of non-formal education in electronic form, a new component has been added to the LEPL Education Management Information System, which will support the electronic management of the following processes:
144476.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
უფლების მოპოვების მიზნით განაცხადის წარდგენა; უფლების მოპოვების დადასტურება; განათლების აღიარების მსურველთა რეგისტრაცია; კონსულტირება; არაფორმალური განთლების აღიარება და შესაბამისი დოკუმენტის გაცემის.
Submissions of an application for eligibility; confirmation of eligibility; registration of applicants for recognition of education; consultation; recognition of non-formal education and issuance of a corresponding document.
144477.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
სისტემაში ჩაშენდა ასევე კონსულტანტების რეესტრი.
The system also has a built-in register of consultants.
144478.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
საკვანძო კომპეტენციების განვითარება: ბოლო წლების განმავლობაში, განათლების ყველა საფეხურზე სამეწარმეო კომპეტენციების განვითარებამ, განსაკუთრებული მნიშვნელობა შეიძინა.
Development of key competencies: In recent years, the development of entrepreneurial competencies at all levels of education has acquired particular importance.
144479.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
მომავლის უნარების კვლევისას, სამეწარმეო უნარებზე მოთხოვნა პრიორიტეტად სახელდება, რაც განაპირობებს მისი ინტეგრირების საჭიროებას საგანმანათლებლო პროგრამებში.
When studying future skills, the demand for entrepreneurial skills was identified as a priority, which determines the need for its integration into educational programs.
144480.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების რეფორმა, 2020 წლის ანგარიში
კონცეფცია, რასაც სამეწარმეო აზროვნების განვითარება ეფუძნება, მდგომარეობს იმაში, რომ სტუდენტებს მიეცეთ კრეატიული, შესაძლებლობებზე ორიენტირებული, ინოვაციური გადაწყვეტილებების მიღების შესაძლებლობა მთელი ცხოვრების მანძილზე.
The concept of developing an entrepreneurial thinking is to empower students to make creative, opportunity-driven and innovative decisions throughout their lives.
წინა შემდეგი