მოიძებნა 668042 ჩანაწერი
წინა შემდეგი
148701.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების სტუდენტების სოციალურ-ეკონომიკური სტატუსი
პროფესიული განათლების სტუდენტების სოციალურ-ეკონომიკური სტატუსის ანალიზი რეესტრული ბაზების მიხედვით.
Analysis of socio-economic status of students of vocational education system, based on the registry database.
148702.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების სტუდენტების სოციალურ-ეკონომიკური სტატუსი
ინკლუზიური განათლება არის საგანმანათლებლო მიდგომა და იდეა, რომელიც უზრუნველყოფს ხარისხიან განათლებას ყველასთვის.
Inclusive education is an educational approach and idea, that ensures quality education for everyone.
148703.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების სტუდენტების სოციალურ-ეკონომიკური სტატუსი
მოწყვლადი ჯგუფების წარმომადგენელთა ქცევის ანალიზი გვეხმარება დავაკვირდეთ, იყენებენ თუ არა ამ ჯგუფის წარმომადგნლები შესაძლებლობას, რომ უფასოდ ისწავლონ და დაეუფლონ კონკრეტულ პროფესიებს, დასაქმდნენ ღირსეულად.
Behavioral analysis of representatives for vulnerable groups helps us observe, whether people from these groups fully benefit from the ability to receive vocational education and find appropriate employment.
148704.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების სტუდენტების სოციალურ-ეკონომიკური სტატუსი
ხასიათდება თუ არა პროფესიული განათლება საქართველოში ინკლუზიურობით.
Whether the vocational education in Georgia can be defined as inclusive.
148705.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების სტუდენტების სოციალურ-ეკონომიკური სტატუსი
შშმ/სსსმ პირები, ეთნიკური უმცირესობები, დევნილები/იძულებით გადაადგილებული პირები, სოციალურად დაუცველი პირები.
People with disabilities, ethnic minorities, internally displaced people (IDP), socially vulnerable people.
148706.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების სტუდენტების სოციალურ-ეკონომიკური სტატუსი
საქართველოში სოციალური სტატუსის მქონე პირების შესახებ ინფორმაცია ხელმისაწვდომი გახდა ოკუპირებული ტერიტორიებიდან დევნილთა, შრომის, ჯანმრთელობისა და სოციალური დაცვის სამინისტროს მონაცემებზე დაყრდნობით.
Information on socially vulnerable groups has been deduced based on the data received from the Ministry of internally displaced persons from the occupied territories, Labour health and Social Affairs of Georgia.
148707.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების სტუდენტების სოციალურ-ეკონომიკური სტატუსი
აღნიშნულ მონაცემებში ერთიანდება მხოლოდ სახელმწიფოს მიერ განსაზღვრული პროფესიულ საგანმანათლებლო სისტემაში ჩართული დაბალი სოციალურ-ეკონომიკური ჯგუფის წარმომადგენლების მონაცემები.
The aforementioned data encompasses only the representatives of low socio-economic groups participating in the vocational education system defined by the government.
148708.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების სტუდენტების სოციალურ-ეკონომიკური სტატუსი
შესაბამისად, არ გვაქვს საშუალება მონაცემები შევადაროთ საშუალო და მაღალი სოციალურ-ეკონომიკური ჯგუფის წარმომადგენლებს.
Thus it does not allow us to compare the data to middle and high socio-economic group representatives.
148709.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების სტუდენტების სოციალურ-ეკონომიკური სტატუსი
ინფორმაციული ჩავარდნა.
Informational failure.
148710.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების სტუდენტების სოციალურ-ეკონომიკური სტატუსი
მათგან კი 7,223-მა სოციალურად დაუცველმა გამოთქვა სწავლის სურვილი პროფესიულ საგანმანათლებლო პროგრამებზე და დარეგისტრირდა გამოცდაზე.
Among which 7,223 people have shown interest in vocational education programs and registered for the exams.
148711.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების სტუდენტების სოციალურ-ეკონომიკური სტატუსი
სოციალურად დაუცველ რეგისტრანტებს შორის ქალებისა და კაცების განაწილება თითქმის ერთანაირია და მონაცემები სქესის მიხედვით პროფესიული განათლების პრიორიტეტულობაზე არ მიანიშნებს.
Among the socially vulnerable registrants, the distribution of males and females is almost identical and this proportion shows no preference towards vocational education, based on sex.
148712.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების სტუდენტების სოციალურ-ეკონომიკური სტატუსი
მათი უმეტესობა, წელიწადში დაახლოებით 80%, ირიცხება საჯარო პროფესიულ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში, დანარჩენი 20% კი - კერძო პროფესიულ საგანამანათლებლო დაწესებულებებში.
The majority of registrants, approximately 80% of them enroll in public vocational education institutions, while the remaining 20% enroll in private vocational education institutions.
148713.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების სტუდენტების სოციალურ-ეკონომიკური სტატუსი
ეს შესაძლოა იმითაც აიხსნას, რომ საჯარო დაწესებულებებში სწავლა მთლიანად ფინანსდება სახელმწიფოს მიერ.
This could be explained by the fact, that public education is fully financed by the government.
148714.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების სტუდენტების სოციალურ-ეკონომიკური სტატუსი
სოციალურად დაუცველებს შორის, ყოველ წელს დაახლოებით 60% (რეგისტრანტთა ნახევარზე მეტი) ირიცხება პროფესიულ-საგანმანათლებლო პროგრამებზე.
Among the socially vulnerable, approximately 60% (more than half of the registrants) enroll in vocational education programs, each year.
148715.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების სტუდენტების სოციალურ-ეკონომიკური სტატუსი
სტატუსის შეწყვეტის მაჩვენებელს თუ შევხედავთ, ყოველწლიურად ჩარიცხულ სოციალურად დაუცველებს შორის 7% წყვეტს სწავლას ნაადრევად, რაც საკმაოდ დაბალი რიცხვია.
If we look at the dropout rate, 7% of socially vulnerable students terminate their student status prematurely, which is a fairly low number.
148716.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების სტუდენტების სოციალურ-ეკონომიკური სტატუსი
ამასთან, სატელეფონო კვლევის მიხედვით, სტატუსის შეყვეტის მიზეზები არ უკავშირდება პროფესიულ საგანმანათლებლო პროგრამების შინაარსს ან დაწესებულებებში არსებულ პირობებს.
Additionally, according to a telephone survey, reasons for dropping out are not related to the content of the vocational program or the condition of the facility.
148717.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების სტუდენტების სოციალურ-ეკონომიკური სტატუსი
შესაბამისად, შეგვიძლია ვივარაუდოთ, პროფესიულ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში შექმნილია შესაბამისი პირობები სწავლის გასაგრძელებლად.
Thus, we can assume that the conditions within the vocational education facilities are satisfactory for educational purposes.
148718.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების სტუდენტების სოციალურ-ეკონომიკური სტატუსი
სატელეფონო გამოკითხვის მონაცემთა ღრმა ანალიზმა გამოავლინა, რომ სოციალურად დაუცველი სტუდენტები ნაადრევად წყვეტენ სწავლას დასაქმების, ოჯახური მდგომარებისა და ჯანმრთელობის მდგომარეობის გამო.
An in-depth analysis of the data received from the telephone survey showed, that the socially vulnerable students prematurely terminate their student statuses because of employment, family issues, and health issues.
148719.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების სტუდენტების სოციალურ-ეკონომიკური სტატუსი
ზემოთ განხილული მონაცემები მოიცავს პროფესიულ საგანმანათლებლო სისტემაში ჩართულ ყველა იმ ადამიანს, რომლებიც დარეგისტრირებულნი არიან სოციალურად დაუცველთა ერთიან ბაზაში და განსაზღვრული აქვს შესაბამისი სარეიტინგო ქულა.
The aforementioned data encompasses all persons enrolled in the vocational education system, that are registered in the database of socially vulnerable persons and have been evaluated with a corresponding rating score.
148720.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | პროფესიული განათლების სტუდენტების სოციალურ-ეკონომიკური სტატუსი
თუმცა, სოციალური სტატუსის მქონეთა ჯგუფიდან შეგვიძლია გამოვყოთ უფრო პატარა ჯგუფი, კერძოდ კი - საარსებო შემწეობის მიმღებები.
Although, of the mentioned socially vulnerable groups, we can differentiate even smaller groups, namely – recipients of welfare.
წინა შემდეგი