მოიძებნა 668042 ჩანაწერი
წინა შემდეგი
149981.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IV
აქ არ ვგულისხმობ, მხოლოდ სწავლას, ეს არის სოციალური წრეც, ურთიერთობები, რომელსაც ამ დროს აყალიბებ, ამ მხრივ მეც არ ვარ გამონაკლისი.
I don’t mean here knowledge only, but the social circle, relations you form and I am not an exception in this regard.
149982.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IV
დისკუსიის მონაწილეები აღნიშნავენ, რომ განათლების მიღების შანსი არც ადრე, მათ ბავშვობის დროს იყო და არც ეხლა არის.
Participants of the discussion note that there was no opportunity to gain knowledge, neither in their childhood nor now.
149983.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IV
პრობლემაა სასკოლო და უმაღლესი განათლება.
The problem is the secondary and higher education.
149984.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IV
ხელისშემშლელ ფაქტორს სკოლის შენობაში გადაადგილება და ასევე ის პროგრამები წარმოადგენენ, რომლითაც შშმ ბავშვები სწავლობენ.
Displacement within the school facility and the programs, within the frames of which people with disabilities study, are impeding factors as well.
149985.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IV
ამას ემატება სკოლებში სპეციალური მასწავლებლების სიმცირე.
In addition, there is a lack of special schools teachers.
149986.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IV
ამ ყველაფრის შედეგი კი უხარისხო განათლებაა.
The result of all this is the poor quality education.
149987.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IV
რესპონდენტები, რომლებსაც უბედური შემთხვევის შედეგად შეეზღუდათ გადაადგილება და იმ დროისთვის უკვე ქონდათ მიღებული განათლება ხშირად სპეციალობის შეცვლის აუცილებლობის წინაშე დგანან, რაც ასევე პრობლემატურია.
The respondents who have movement disability as a result of the accident and for that time, they had already received education, often face the necessity to change their profession, which is problematic as well.
149988.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IV
შეზღუდვის ტიპი.
Type of disability.
149989.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IV
შეზღუდვის ტიპი მნიშვნელოვანწილად განაპირობებს დასაქმების შანსებს.
The type of disability largely determines the chances of employment.
149990.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IV
ბათუმში დისკუსიის მონაწილეეებმა სხვადასხვა ტიპის შეზღუდვის მქონე პირთა დასაქმების განსხვავებული შესაძლებლობები განიხილეს და აღნიშნეს სენსორული პრობლემების მქონე პირთა მძიმე მდგომარეობა.
Discussion participants in Batumi talked regarding various employment opportunities for people with different types of disabilities and they noted the serious conditions of persons with sensory problems.
149991.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IV
სმენა და მხედველობა დაქვეითებული პირები საერთოდ ვერ საქმდებიან, ხოლო ეტლით მოსარგებლეებს გადაადგილების პორბლემის გამო ექმნებათ პრობლემები.
People with vision and hearing impairments generally are not employed and as for the wheelchair users, they face problems while displacement.
149992.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IV
თუმცა, დასაქმების მხრივ შედარებით უკეთეს მდგომარეობაში არიან.
However, they have relatively better position with regard to the employment.
149993.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IV
ოჯახის მხარდაჭერის არ ქონა.
Absence of the support from the family.
149994.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IV
დასაქმებისათვის შშმ პირის გამბედაობა ძალზე მნიშვნელოვანია.
Courage of PWD is very important for the employment.
149995.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IV
თბილისის დისკუსიის მონაწილის აზრით ამ თვისების ჩამოყალიბება ოჯახში ხდება, სამწუხაროდ, ხშირად ოჯახი ამის გაკეთებას ვერ ახერხებს.
According to the participant of the discussion in Tbilisi, shaping of this character is ensured in families, but unfortunately families often cannot manage to do so.
149996.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IV
მებრძოლი ხასიათისა და თვითდარწმუნებულობის ჩამოყალიბება მხოლოდ სწორ აღზრდას შეუძლია.
Only right education can ensure courageous character and self-confidence.
149997.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IV
ცუდია, რომ ყველა მშობელს ეს არ შეუძლია.
It is bad that every parent cannot do that.
149998.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IV
ზოგიერთ მშობელს რცხვენია საკუთარი შვილის და მალავს მას, ზოგიერთს კი ეცოდება და ზედმეტედ ზრუნავს მასზე.
Some parents are ashamed and hide their child, some of the parents are sorry for their child and take care excessively.
149999.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IV
ორივე შემთხვევაში ბავშვი სრულიად უსუსურ, არაადაპტირებულ ადამიანად ყალიბდება.
In both cases, this child is grown up as helpless, non-adapted person.
150000.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IV
ხანდახან ხდება, რომ თავად ოჯახი არ ეხმარება შშმ პირს განათლების მიღების პროცესში, შესაბამისად, ოჯახის დახმარების გარეშე ის ვერაფერს გახდება.
Sometimes, it happens that the family is not helping disabled people to receive education, thus, without the support of the family, they won’t do anything.
წინა შემდეგი