მოიძებნა 668042 ჩანაწერი
წინა შემდეგი
150121.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი V
პირველი პერიოდი სწავლის არანაირი სურვილი არ მქონდა.
For the first half, I had no desire to study.
150122.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი V
ისეთი პანდუსია, რომ ორი სამი კაცი უნდა მოგაწვეს უკნიდან, თან ძალიან ჩქარა უნდა ახვიდე.
There is such a ramp that two or three men must push you from the back, and at the same time, you need to go up rapidly.
150123.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი V
უნივერსიტეტში რამდენი შშმ პირი სწავლობს, რომელიც ეტლით სარგებლობს?
How many people study at the University who use wheelchairs?
150124.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი V
მე ერთიც არ შემხვედრია იქ, ეს არის საწყისი წერტილი, ახლა კიდევ შეიძლება რომელიმე დამსაქმებელმა მიზეზად მოიყვანოს, რომ აკლიათ განათლებაო.
I have never met one there, this is the starting point, now the employer may say that there is a lack of education.
150125.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი V
კი, შეიძლება უმრავლესობას აკლია კიდევაც, მაგრამ როგორ მოახერხონ სასწავლებლებში გადაადგილება?
Yes, maybe the majority doesn’t have enough education, but how can they manage the displacement at the educational institutions?
150126.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი V
რა უნდა გააკეთოს ადამიანმა, როცა ადაპტირებული გარემო არ არის და საშუალება არ აქვს ფიზიკურად, რომ ისწავლოს.
What should a person do when there is not an adapted environment and there is no possibility to study.
150127.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი V
ინკლუზიური განათლების ხელშეწყობა.
Promotion of inclusive education.
150128.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი V
დისკუსიის მონაწილეებმა თბილისში ხაზი გაუსვეს განათლების მნიშვნელობას დასაქმებისათვის და ისაუბრეს ინკლუზიური განათლების მიღწევებსა და საჭიროებებზე.
Participants of the meeting in Tbilisi underlined the importance of inclusive education for the employment and talked regarding the achievements and needs in this regard.
150129.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი V
მხოლოდ დაწყებით კლასებში შეიძლება მეტ-ნაკლებად წარმატებულ ინკლუზიაზე ვილაპარაკოთ.
Only at the primary classes can we talk regarding the more or less successful inclusion.
150130.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი V
დანარჩენი ყველაფერი ფასადურია, რეალურ განათლებას ჩვენ ვერ ვიღებთ.
All the rest is a surface level, we're not getting a real education.
150131.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი V
ინკლუზიური განათლება უმაღლესი და პროფესიული განათლების დონეებზეც უნდა მუშაობდეს.
Inclusive education should work at higher education and professional levels.
150132.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი V
პროფესიულ სასწავლებლებში ამჟამად მომქმედი პროგრამები სინამდვილეში არაეფექტურია, შშმ პირები ვერაფერს სწავლობენ, სპეციალური პროგრამებისა და სპეციალური მასწავლებლების დიდი დეფიციტია.
In fact, currently operating programs in professional institutions are ineffective, people with disabilities cannot learn anything, there is a big deficit of special programs and special teachers.
150133.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი V
რაც შეეხება უმაღლესებს, აქაც ფიზიკური და სასწავლო გარემო სრულიად არაადაპტირებულია.
As for the higher educations, physical and learning environment is completely unsuitable here as well.
150134.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი V
გადამზადების კურსები ზრდასრულთათვის კი საერთოდ არ არსებობს შშმ პირებისათვის.
Training courses for adults does not exist for PWDs.
150135.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი V
უწყვეტი განათლების ხელმისაწვდომობა.
Access to continuing education.
150136.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი V
თბილისში დისკუსიის მონაწილეებმა აუცილებლად მიიჩნიეს უწყვეტი განათლების მიღების შესაძლებლობის მიცემა შშმ პირებისათვის.
Discussion participants in Tbilisi considered it necessary to ensure opportunity for PWDs to receive continuing education.
150137.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი V
დროთა განმავლობაში ჯანმრთელობის მდგომარეობის შეცვლის შედეგად, შშმ პირები ზოგჯერ ვეღარ ახერხებენ თავის სპეციალობით მუშაობას და სხვა პროფესიის დაუფლებას საჭიროებენ.
Over time, as a result of the change of state of health, disabled persons are sometimes not able to work with their profession and they need to acquire other skills.
150138.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი V
ფიზიკური გარემო.
Physical environment.
150139.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი V
ტრანსპორტი, ქუჩები, გადასასვლელები, შენობები ბევრ შშმ პირისათვის ურთულეს ბარიერებს წარმოადგენს დასახული მიზნების ან უბრალოდ, ფუნქციონირებისათვის.
Transport, roads, underpasses, buildings represent the most difficult barriers for PWDs to achieve their goals, or just to function.
150140.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი V
როცა ჯანმრთელობამ გართულება დაიწყო მე საცხოვრებლად გადავედი სხვა ქვეყანაში, სადაც გარემო იყო ჯანსაღი.
When complication of health condition began, I moved to another country, where the environment was healthy.
წინა შემდეგი