მოიძებნა 668042 ჩანაწერი
წინა შემდეგი
151861.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IX
დიანას სწავლის პერიოდში კოლეჯის გარემო იყო მეტნაკლებად ადაპტირებული.
During her studying period, college environment was adapted more or less.
151862.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IX
პირველ სართულზე ჰქონდა საცხოვრებელი ოთახი და აუდიტორიაც.
On the first floor of the college, there were both, her room and the classroom.
151863.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IX
ერთადერთი არ იყო ლიფტი და მეორე სართულზე ბიბლიოთეკაში სტუდენტების დახმარებით ადიოდა.
There was no elevator and she was going to the library, which was located on the second floor, with the assistance of other students.
151864.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IX
სწავლის პერიოდში დირექტორი დიდ ყურადღებას იჩენდა მის მიმართ.
During the studying period, the director was very attentive to her.
151865.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IX
რეგულარულად ხვდებოდა, ინტერესდებოდა მისი მდგომარეობით და სწავლის პროცესით.
He was meeting her regularly as well as was interested in her condition and learning process.
151866.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IX
თავიდან გაუჭირდა.
At first, it was difficult.
151867.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IX
მრავალი წელი მოწყვეტილი იყო საზოგადოებას და სასწავლო გარემოს.
For many years she was isolated from the society as well as the academic environment.
151868.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IX
თუმცა ყოველდღიური დატვირთული რეჟიმი და სტუდენტებთან ურთიერთობა დაეხმარა ფსიქორეაბილიტაციაში.
However busy schedule and the communication with other students helped her with psychological rehabilitation.
151869.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IX
ამბობს, რომ კოლეჯის გარემო დაეხმარა საკუთარი თავი მიეღო და აღარ ეფიქრა იმ პერიოდზე, როცა ჯანმრთელი იყო.
She states that the college environment helped her to accept herself the way she is and forget about the period, when she was healthy.
151870.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IX
სწავლის დასაწყისში სტუდენტები ჯერ აკვირდებოდნენ და მერე შეეჩვიენ.
At the beginning, students were observing her and afterwards they got used to her.
151871.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IX
იყო არასასიამოვნო მომენტები, როდესაც სხვა სტუდენტებმა არ იცოდნენ როგორ დალაპარაკებოდნენ, მოქცეულიყვნენ მასთან.
She experienced uncomfortable moments, when other students did not know how to communicate or behave with her.
151872.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IX
მაგალითად ზოგი ვერ ხვდებოდა, რომ უნდა გაწეულიყო და გაეტარებინა ეტლში მჯდომი.
For instance, some students could not recognize that they should make way for the wheelchair user.
151873.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IX
ინდივიდულური კომპიუტერი მჭირდებოდა, რადგან ცაცია ვარ.
I needed individual computer, as I am left-handed.
151874.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IX
ხშირად სხვები სხდებოდნენ ამ კომპიუტერთან და მაუსი გადაჰქონდათ მარჯვენა მხარეს.
Other students often sat at this particular computer and were moving mouse on the right side.
151875.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IX
მე ძალიან მიჭირდა მაუსის ისევ მარცხნივ გადმოტანა.
I found it difficult to move the mouse back on the left side.
151876.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IX
არ იციან, ამიტომ იქცევიან ასე.
They do not know and that’s why they are acting this way.
151877.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IX
კოლეჯის წარმომადგენლებიც იხსენებენ რამდენიმე უსიამოვნო ეპიზოდს, როცა სტუდენტებმა გამოთქვეს პრეტენზია და მოითხოვეს სხვა ჯგუფში გადასვლა, რადგან არ უნდოდათ ეტლით მოსარგებლესთან ერთად ყოფილიყვნენ კურსზე.
College representatives recalled some unpleasant episodes when other students expressed complains and demanded to be transferred into another group, due to the fact that they did not want to be on the same class with the wheelchair user.
151878.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IX
იყო ჩივილი იმის გამოც, რომ მის გამო მხოლოდ პირეველ სართულზე უტარდებოდათ ლექციები.
They complained that because of her they were having classes on the first floor.
151879.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IX
რამდენიმე იყო ასეთი, თუმცა ადმინისტრაცია შეეცადა მათთან ემუშავა, აეხსნათ და დახმარებოდა სხვა კუთხით დაენახათ სიტუაცია.
However the college administration tried to work with them on this case and help them to see her situation from the different prospective.
151880.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IX
დიანამ ამ ინციდენტის შესახებ მოგვიანებით გაიგო, მაგრამ არ გაკვირვებია.
Diana found out about this incident subsequently, but she was not surprised.
წინა შემდეგი