მოიძებნა 668042 ჩანაწერი
წინა შემდეგი
152041.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IX
ავტობუსი ხშირად იგვიანებდა.
The bus was often late.
152042.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IX
დირექტორი ამბობს, რომ სკოლის უბანში ტრანსპორტი შეზღუდული გრაფიკით მოძრაობს, მხოლოდ 8:30-დან 17:00 საათამდე.
The director stated that, the transport was moving with the limited schedules, only from 8:00, to 17:00.
152043.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IX
რაც იმას ნიშნავს, რომ მორიგეობის დღეებში ცირა ან ტაქსით უნდა მისულიყო სკოლამდე ან ნახევარი გზა ფეხით გაეარა.
This means, that on the days of duty, she has to arrive to school by taxi, or she has to walk half way on foot.
152044.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IX
ქუჩიდან გადასახვევი და სკოლამდე მისასვლელი გზა ასფალტირებულია, თუმცა გარკვეულ ადგილებში გაფუჭებული და დანგრეულია.
The road which leads to school is asphalted, but in certain places it is damaged and destroyed.
152045.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IX
ტრანსპორტის საკითხი სკოლაში დასაქმებულებიდან ბევრს, მათ შორის დირექტორსაც, უქმნის პრობლემას.
The issue concerning transport poses a problem for many of the employees, including the school principal.
152046.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IX
იმისთვის რომ საღამოს გვიან აქედან სახლში დავბრუნდე, ხშირად მიწევს საღამოს ტაქსის გამოძახება, ან მეგობართან, ოჯახის წევრთან დარეკვა და თხოვნა მომაკითხონ.
In order to go home from the school late evening, I often have to call taxi, or to my friends and family members and ask them to pick me up.
152047.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IX
ის ვერ შეძლებდა ტაქსით გადაადგილებას.
She would not be able to be transported by taxi.
152048.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IX
თუმცა მხოლოდ ტრანსპორტი არ იყო მიზეზი, რის გამოც ცირამ სამუშაოს დატოვება გადაწყვიტა.
However transportation was not the only reason why she decided to leave her job.
152049.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IX
როგორც დირექტორი აღნიშნავს, მას ემოციურად გაუჭირდა მასზე დაკისრებული ძირითადი მოვალეობის შესრულება.
As the principal stated, she found it difficult emotionally to fulfill main duties.
152050.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IX
მთავარი პრობლემა სკოლის კარის კონტროლი და მოსწავლეებთან ურთიერთობა იყო, რომლებიც ცდილობდნენ სკოლის ტერიტორიის დატოვებას და არ ემორჩილებოდნენ მას.
The main problem was the control of the entrance door of the school and communicating with the students, who were trying to leave the area of the school and did not obey her.
152051.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IX
მე-12 კლასელები არ მემორჩილებოდნენ.
The 12th graders were not obeying me.
152052.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IX
არ ვუშვებდი სკოლიდან დროზე ადრე.
I did not let them to leave school earlier.
152053.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IX
სკოლაში აღარ ვიმუშავებ.
I will never work at school again.
152054.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IX
მუშაობის დაწყებიდან ორი კვირის შემდეგ ცირა მიხვდა, რომ მუშაობას ვერ შეძლებდა.
After two weeks of working, Tsira realized that she would not be able to work there.
152055.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IX
ამის შესახებ შეატყობინა დირექტორს, რომელმაც თხოვა დაფიქრებულიყო და ასევე დახმარებას შეპირდა ბავშვების დამორჩილებასთან დაკავშირებით.
She informed the principal about the decision, who asked her to think about it and promised that he would help her with regard to her problem.
152056.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IX
დირექტორი ამბობს, რომ მას არ ჰქონდა საშუალება ცირასთვის ტრანსპორტთან დაკავშირებული პრობლემა მოეგვარებინა.
The principal states that she had no opportunity to resolve her problems regarding the transportation.
152057.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IX
ამის შემდეგ ცირამ მხოლოდ ერთი კვირა იმუშავა და საბოლოოდ დარწმუნდა, რომ ვერ გააგრძელებდა.
After one week, Tsira was finally convinced that she could not continue working.
152058.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IX
ამბობს, რომ ტრანსპორტი და მოსწავლეების დაუმორჩილებლობა რომ არა, მისთვის ძალიან კარგი სამუშაო ადგილი და გარემო იყო სკოლაში იყო.
She states that, if there was not the transportation problem and disobedience of the students, this would be the excellent place to work.
152059.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IX
ძალიან კარგი გარემო იყო.
There was very good atmosphere.
152060.
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი | მიკრო და მაკრო ფაქტორების გავლენა შშმ პირთა სამუშაო გარემოსთან ადაპტაციასა და შრომით ეფექტურობაზე, ნაწილი IX
დირექტორი არაჩვეულებრივი, სხვა დამლაგებლები ძალიან კარგი.
The principal was exceptional, other cleaners were very good as well.
წინა შემდეგი