მოიძებნა 669201 ჩანაწერი
წინა შემდეგი
163581.
საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე | ევროპარლამენტისა და საბჭოს 2002 წლის 12 ივლისის დირექტივა
სათანადო შემთხვევებში კომისია წარუდგენს წინადადებებს ამ დირექტივაში შესწორების შეტანის თაობაზე ამ ანგარიშის შედეგების, სექტორში მიმდინარე ნებისმიერი ცვლილებისა და ნებისმიერი სხვა წინადადების გათვალისწინებით, რომელიც საჭიროა ამ დირექტივის ეფექტურობის გასაუმჯობესებლად.
Where appropriate, the Commission shall submit proposals to amend this Directive, taking account of the results of that report, any changes in the sector and any other proposal it may deem necessary in order to improve the effectiveness of this Directive.
163582.
საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე | ევროპარლამენტისა და საბჭოს 2002 წლის 12 ივლისის დირექტივა
გაუქმებულ დირექტივასთან დაკავშირებული მითითებები მიიჩნევა, როგორც მითითებები ამ დირექტივაზე.
References made to the repealed Directive shall be construed as being made to this Directive.
163583.
საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე | ევროპარლამენტისა და საბჭოს 2002 წლის 12 ივლისის დირექტივა
ეს დირექტივა ძალაში შედის მისი გამოქვეყნების დღეს ევროგაერთიანების ოფიციალურ ჟურნალში გამოქვეყნების დღეს.
This Directive shall enter into force on the day of its publication in the Official Journal of the European Communities.
163584.
საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე | ევროპარლამენტისა და საბჭოს 2002 წლის 12 ივლისის დირექტივა
ეს დირექტივა განკუთვნილია წევრი სახელმწიფოებისთვის.
This Directive is addressed to the Member States.
163585.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინიტროს ინიციატივით 2014 წლიდან რეგულარულად ხორციელდება პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევა, რომელიც წარმოადგენს იმ სისტემური ცვლილებების შეფასების ინსტრუმენტს, რომლებსაც ადგილი ჰქონდა კურსდამთავრებულთა ცხოვრებაში სწავლის დასრულების შემდეგ.
On the initiative of the Ministry of Education, Science, Culture and Sports of Georgia, the Tracer Study has been regularly conducted since 2014, which is a tool for assessing the systemic changes that have occurred in the life of graduates after graduation.
163586.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
კურსდამთავრებულთა კვლევა ყოველ წელს ტარდება და შეისწავლის იმ კურსდამთავარებულებს, რომელთაც გამოკითხვის პერიოდისთვის პროფესიული პროგრამა ერთი წლის დასრულებული აქვთ.
The Tracer Study is conducted annually and will study graduates who have completed a one-year vocational program by the survey period.
163587.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
კვლევა გვაძლევს ინფორმაციას, თუ როგორ განვითარდა კურსდამთავრებულთა საქმიანობა სხვადასხვა მიმართულებით (განათლება, დასაქმება, თვითდასაქმება, უმუშევრობა).
The study provides information on how the activities of graduates have developed in various fields (education, employment, self-employment, unemployment).
163588.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
შეგროვებული მონაცემები მოიცავს როგორც კურსდამთავრებულთა შესახებ ფაქტობრივ ინფორმაციას, ასევე მათ აღქმებს, დამოკიდებულებებსა და შეფასებებს საკუთარ პროფესიულ გადაწყვეტილებებსა და მასთან დაკავშირებულ პროცესებზე.
The data collected includes factual information about graduates, as well as their perceptions, attitudes and assessments of their own professional decisions and related processes.
163589.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
პროფესიული პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის მიზანია პროფესიულ პროგრამებზე სწავლის დასრულების შემდგომ კურსდამთავრებულთა ცხოვრებაში განვითარებული ცვლილებების შესწავლა.
The purpose of the Tracer Study is to study the changes that have occurred in the lives of graduates after graduating from vocational programs.
163590.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
კვლევის ფარგლებში შესწავლილი იქნება ისეთი საკითხები როგორიცაა:
The study will explore issues such as:
163591.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
პროფესიულ საგანმანათლებლო პროგრამაზე ჩაბარებამდე კურსდამთავრებულთა განათლების დონე და სამუშაო გამოცდილება;
Level of education and work experience of graduates before enrolling at a vocational education program;
163592.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
კურსდამთავრებულთა პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამითა და სასწავლებლით კმაყოფილება;
Satisfaction of graduates with a vocational education program and institution;
163593.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
კურსდამთავრებულთა მიერ პროფესიული განათლების მიღებასთან დაკავშირებული სხვადასხვა ასპექტის შეფასება;
Assessment of various aspects of getting vocational education by graduates;
163594.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
კურსდამთავრებულთა, მათ შორის სპეციალური საგანმანათლებლო საჭიროებების მქონე პირთა სწავლის შემდგომ საქმიანობასთან (დასაქმება/ თვითდასაქმება/სტაჟირება, სწავლის გაგრძელება და სწავლის შემდგომ სხვა საქმიანობა) დაკავშირებით ინფორმაციის შეგროვება;
Collecting information about extracurricular activities (employment / self-employment / internship, lifelong learning and other activities after graduation) of graduates, including those with special educational needs;
163595.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
დასაქმებულ კურსდამთავრებულთა სამუშაო პირობებით კმაყოფილება;
Satisfaction of employed graduates with working conditions;
163596.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
პროფესიულ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში მიღებულ განათლებასა და კურსდამთავრებულთა საქმიანობას შორის კავშირი;
Relationship between education received in a vocational educational institution and the activities of graduates;
163597.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
იმ ფაქტორების იდენტიფიცირება, რომლებიც დაეხმარა ან რომლებმაც შეუშალა ხელი ცვლილებების (დასაქმება/თვითდასაქმება/სტაჟირება და სწავლის გაგრძელება) განხორციელებას;
Identifying the factors that have helped or hindered the implementation of the changes (employment / self-employment / internship and lifelong learning);
163598.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
დაუსაქმებლობის შემთხვევაში, უმუშევრობის მიზეზების იდენტიფიცირება;
In case of unemployment, identifying the causes of unemployment;
163599.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
კურსდამთავრებულთა სამომავალო საგანმანათლებლო გეგმები.
Further educational plans of graduates.
163600.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
კვლევა შეისწავლის იმ კურსდამთავრებულებს, რომელთაც გამოკითხვის პერიოდისთვის პროფესიული პროგრამა ერთი წლის დასრულებული აქვთ.
The Study will examine graduates who have completed a one-year vocational program during the survey period.
წინა შემდეგი