მოიძებნა 669201 ჩანაწერი
წინა შემდეგი
163741.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
თუ გავაანალიზებთ დასაქმების ცვლადს სქესთან მიმართებით, ამ ცვლადის მიხედვით სტატისტიკურად სანდო განსხვავება არ დაფიქსირდა.
If we analyze the employment variable for gender, there was no statistically significant difference in this variable.
163742.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
როგორც მონაცემებიდან იკვეთება, მცირეა განსხვავება დასაქმების მიხედვით ქალებსა და კაცებს შორის, 46.7% არის ქალების დასაქმების მაჩვენებლი, 51.1% - კი კაცების დასაქმების მაჩვენებელი.
According to the data, there is slight difference between women and men in terms of employment, 46.7% is a female employment rate, and 51.1% is a male employment rate.
163743.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
ასაკის მიხედვით დასაქმების მაჩვენებელი სატისტიკურად სანდო დონეზე განსხვავებულია.
Employment rates vary by age at a statistically significant level.
163744.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
დიაგრამაზე #15-ზე მოცემულია დასაქმების პროცენტული მაჩვენებლები ასაკობრივი ჯგუფების მიხედვით.
Figure #15 shows the employment rates by age group.
163745.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
როგორც მონაცემებიდან იკვეთება, შედარებით დაბალი მაჩვენებელი დასაქმების თვასაზრისით შეინიშნება 35.7% 15-24 ასაკობრივ ჯგუფში, რაც ფაქტობრივად იმეორებს წინა კვლევების შედეგებს.
As the data show, a relatively low level of employment is observed at 35.7% in the 15-24 age group, which actually repeats the results of previous studies.
163746.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
დასაქმების ზოგადი მახასიათებლები.
General characteristics of employment.
163747.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
მნიშვნელოვანია საკითხი, თუ რამდენად უკავშირდება დასაქმების მაჩვენებელი პროფესიულ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში მიღებულ სპეციალობას.
An important question is whether employment is related to the specialty obtained in a vocational educational institution.
163748.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
როგორც ქვემოთ მოცემული დიაგრამიდან #16 იკვეთება, დასაქმებულთა (დაქირავებით დასაქმებული) თითქმის ნახევრის საქმიანობა არ არის დაკავშირებული პროფესიული პროგრამის სპეციალობასთან.
As shown in Figure #16 below, nearly half of employees (hired) are not related to a vocational programme.
163749.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
37.6%-ის შემთხვევაში დასაქმება პირდაპირ უკავშირდება სპეციალობას, ხოლო 13.4%-ის შემთხვევაში საქმიანობა ნაწილობრივ უკავშირდება სპეციალობას.
In the case of 37.6%, employment is directly related to the specialty, and in the case of 13.4%, the activity is partially related to the specialty.
163750.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
იმ შემთხვვეაში, თუ კავშირი არ იყო დასაქმებულის (დაქირავებით დასაქმებული) სამუშაოსა და პროფესიულ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში მიღებულ სპეციალობას შორის, რესპონდენტები ხსნიდნენ მიზეზებს, თუ რატომ ვერ ან არ მუშაობდნენ თავისი პროფილით.
If there is no connection between the work of an employee (hired) and the specialty received in a vocational educational institution, the respondents explained the reasons why they could not or did not work in their profile.
163751.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
ძირითად მიზეზებს შორის დასახელდა შემდეგი: არასაკმარისი ცოდნა 6.7% და გამოცდილება 14.25%, შემოთავაზებული ხელფასი 13.3%, პროფესიაზე დაბალი მოთხოვნა 11.1% და პანდემიური მდგომარეობა 22.3%.
Among the main reasons named the following: insufficient knowledge 6.7% and experience 14.25%, offered wages 13.3%, low demand for a profession 11.1% and the state of the pandemic 22,3%.
163752.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
საკმაოდ დიდი ქვეჯგუფი იყო კატეგორია „სხვა“, რომელიც მოიაზრებდა ისეთ მიზეზებს, როგორიცაა: არასრულწლოვნება; პროგრამა, როგორც ჰობი და მხოლოდ ინტერესისა და ცნობისმოყვარეობის დაკმაყოფილების საშუალება; ჯანმრთელობის მდგომარეობა.
A rather large subgroup was made up of the category "Other", which took into account such reasons as: being of minor age; program as a hobby and only a means of satisfying interest and curiosity; health status.
163753.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
ყველაზე დიდი ხვედრითი წილი ამ კატეგორიაში ჰქონდა იმ მიზეზს, რომ რესპონდენტის სამსახურის ძებნა არც უცდია.
The largest share in this category was associated with the fact that respondents did not even seek employment.
163754.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
დასაქმებულების დიდი ნაწილი - 63.1% კერძო დაწესებულებაში მუშაობს, სახელმწიფო დაწესებულებაში - 34.6%, ხოლო დანარჩენი - 2.3% მუშაობს ისეთი ტიპის დაწესებულებებში, როგორიცაა სააქციო საზოგადოება, ან არის ინდმეწარმე, ან ამზადებს ბავშებს სხვადასხვა საგანში.
The majority of employees - 63.1% work in private institutions, 34.6% in public institutions, and the rest - 2.3% work in institutions such as joint stock companies, or are individual entrepreneurs or teach children in various subjects.
163755.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
დაქირავებით დასაქმებულ კურსდამთავრებულთა აბსოლუტურ უმრავლესობას სამუშაო პროცესში ჩაბმის მიზნით საცხოვრებელი ადგილის შეცვლა არ დასჭირდა, დარჩენილ 3.3%-ს მოუწია მუდმივი საცხოვრებელი ადგილის შეცვლა და უმეტეს შემთხვევაში დიდ ქალაქებში (თბილისი, ქუთაისი, ბათუმი, რუსთავი) გადასვლა დასაქმების მიზნით.
The overwhelming majority of hired graduates did not need to change their place of residence to be included in the work process, the remaining 3.3% had to change their place of residence and move to large cities for employment.
163756.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
თუ ამ მონაცემს შევადარებთ გასული წლის მონაცემებს მაშინ ვნახავთ, რომ დასაქმების მიზნით ადგილის ცვლილების მაჩვენებელი 2018 წლის კურსდამთავრებულებთან იყო 15%.
If we compare this data with last year’s data, we will see that the rate of change of workplace among the graduates of 2018 was 15%.
163757.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
რაც 2019 წლის კურსდამთავრებულებთან შედარებით საკმაოდ მაღალი მაჩვენებლია.
This is a fairly high rate compared to the 2019 graduates.
163758.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
დაქირავებით დასაქმებულ კურსდამთავრებულთა დიდმა ნაწილმა სამსახურის დაწყება დამოუკიდებლად შეძლო, 13.3%-ს დაეხმარა ნაცნობ-მეგობარი, ნათესავი ან ოჯახის წევრი, გამოკითხულთა მცირე ნაწილს დასაქმებაში დაეხმარა კოლეჯი, ხოლო ნაწილს სამსახური შესთავაზეს იქ, სადაც სწავლის დროს გადიოდა პრაქტიკას.
A large proportion of employed graduates were able to start work independently, 13.3% were assisted by an acquaintance, relative or family member, a small proportion of respondents were assisted by a college, and some Jobs were offered where internships were practiced.
163759.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
დაქირავებით დასაქმებული კურსდამთავრებულების დაახლოებით ერთი მეხუთედი ნაწილის ყოველთვიური საშუალო ხელფასი არის 900 ლარზე მეტი, 400 - 600 ლარის დიაპაზონში ხელფასი მიუთითა რესპონდენტების 32%-მა, 601 – 800 ლარის დიაპაზონში - კი დასაქმებულთა 13.9%-მა.
An average monthly salary of about a fifth of the hired graduates is more than 900 GEL, 32% indicated the salary in the range of 400 to 600 GEL, and 13.9% of employees - in the range of 601 to 800 GEL.
163760.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
801 ლარიდან 900 ლარამდე ხელფასი აქვს გამოკითხულთა 4.1%-ს.
4.1% of the respondents have a salary ranging from 801 to 900 GEL.
წინა შემდეგი