მოიძებნა 669201 ჩანაწერი
წინა შემდეგი
163781.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
როგორც ქვემოთ მოცემული დიაგრამებიდან #24 და #25 იკვეთება, ინჟინერიის კურსდამთავრებულების დასაქმების მაჩვენებელი საგრძნობლად აღემატება დაუსაქმებელი რესპონდენტების მაჩვენებელს.
As shown in Figures #24 and #25 below, the employment rate of engineering graduates is significantly higher than that of the unemployed respondents.
163782.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
იმერეთის რეგიონში განათლების პროგრამების მიმართულებით იყო 2 კურსდამთავრებული და ორივე დასაქმებულია.
There are 2 graduates of educational programmes in the Imereti region, both are employed.
163783.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
დანარჩენი რეგიონების დეტალური მაჩვენებელები წარმოდგენილია დანართში #9.
Detailed data for the rest of the regions are given in Annex #9.
163784.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
დასაქმების მთლიანი მაჩვენებელი პროგრამის ტიპის მიხედვით.
Overall employment rate by program type.
163785.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
2019 წლის კურსდამთავრებულთა კვლევაში გამოიკითხნენ როგორც მოდულური და საგნობირვი პროგრამების კურსდამთავრებულები, ასევე, კვლევაში მოხვდნენ, პროფესიული განათლების სისტემაში შედარებით ახლად დანერგილი, დუალური მიდგომით განხორციელებული პროგრამების კურსდამთავრებულები.
As part of the 2019 tracer study, both graduates of modular and subject programmes and graduates of relatively newly introduced dual-approach programmes implemented in the vocational education system were interviewed.
163786.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
თუ შევხედვათ კურსდამთავრებულების დასაქმების მაჩვენებელს პროგრამების ტიპის მიხედვით, მაშინ ვნახავთ რომ 2019 წლის კურსდამთავრებულები ძირითადად სწავლობდნენ მოდულური ტიპის პროგრამებზე.
If we look at the level of employment of graduates by programme type, we will see that the graduates of 2019 were mainly trained in modular-type programmes.
163787.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
ქვემოთ მოცემულ დიაგრამაზე #26 წარმოდგენილია კურსდამთავრებულების პროცენტული განაწილება პროგრამის ტიპის მიხედვით.
Figure #26 below shows the percentage distribution of graduates by program type.
163788.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
როგორც მონაცემებიდან იკვეთება კურსდამთავავრებულთა 59,7% სწავლობდა მოდულური პროგრამებზე, ხოლო 37.8% სწვალობდა საგნობივი პორგრამებზე.
According to the data, 59.7% of graduates studied in modular programmes, and 37.8% of graduates studied in subject programmes.
163789.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
მხოლოდ ძალიან მცირე ნაწილი 2,5% სწავლობდა დუალურ პროგრამაზე.
Only a very small part - 2.5% of graduates were trained in a dual programme.
163790.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
თუ შევხედავთ დასაქმების მაჩვენებელს პროგრამების ტიპის მიხედვით, მაშინ ვნახავთ, რომ დუალური პროგრამების კურსდამთავრებულთა დასაქმების მაჩვენებელი აღემატება დაუსაქმებელი კურსდამთავრებულების მაჩვენებლებს და წარმოადგენს 60%-ს, რაც რაოდენობრივად 18 კურსდამთავრებულია.
If I look at the employment rate by type of program, then we see that the employment rate of dual programs exceeds the employment rate of the unemployed and represents 60%, which equals to 18 graduates.
163791.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
საგნობრივი პროგრამების შემთხვევაში ეს პირიქითაა, ხოლო მოდულური პროგრამების შემთხვევაში კი განსხვავება უმნიშვნელოა.
In the case of subject programmes this is the opposite, while in the case of modular programmes the difference is insignificant.
163792.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
თვითდასაქმებული კურსდამთავრებულები.
Self-employed graduates.
163793.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
რესპონდენტები, რომელთაც აღნიშნავენ, რომ თვითდასაქმებულები არიან, მიუთითებენ ისეთ პროფესიულ საქმიანობებზე, როგორიცაა, მაგ.: საკურიერო მომსახურება, ავეჯის დამზადება, გაყიდვები, სტილისტი, მასაჟისტი, ელექტროობა, კერძო სწავლება, შემდუღებლობა, ტურიზმი, სამკერვალო საქმე, მეხილეობა, მებაღეობა, მეფუტკრეობა და ა.შ.
Respondents who say that they are self-employed indicate vocational activities such as: courier services, furniture making, sales, stylist, masseur, electricity, private tutoring, welding, tourism, sewing, fruit growing, gardening, beekeeping, etc.
163794.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
საქმიანობებს შორის დომინატური საქმიანობა ან ტენდენციური სამუშაო არ გამოკვეთილა.
No dominant activity or biased work was identified among the activities.
163795.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
შინამეურნეობის/კერძო ბიზნესის დაწყებისთვის თვითდასაქმებული რესპონდენტების 7.6 %-ს მოუწია საცხოვრებელი ადგილის შეცვლა, სამსახურებრივი მიგრაცია ძირითადად განხორციელდა თბილისში, რუსთავში, მესტიასა და ოზურგეთში.
7.6% of self-employed respondents had to change their place of residence to start a household / private business, employment migration took place mainly in Tbilisi, Rustavi, Mestia and Ozurgeti.
163796.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
თუ რამდენად უკავშირდება მათი საქმიანობა პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამით მიღებულ სპეციალობას, ამ კითხვაზე რესპონდენტთა დიდმა ნაწილმა უპასუხა, რომ მათი საქმიანობა უკავშირდება მიღებულ სპეციალობას.
Whether their activities are related to the specialty obtained through a vocational education programme, the majority of respondents answered that their activities are related to the specialty obtained.
163797.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
ასევე საკმაოდ მაღალია თვითდასაქმებული რესპონდენტების მაჩვენებელი, რომელთა საქმიანობაც არ უკავშირდება მიღებულ სპეციალობას.
The rate of self-employed respondents whose activities are not related to the acquired specialty is also quite high.
163798.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
მხოლოდ რესპონდენტების მცირე ნაწილი აღნიშნავს, რომ მათი შინამეურნეობის/ბიზნესის ფარგლებში მიმდინარე საქმიანობა ნაწილობივ უკავშირდება პროფესიული პროგრამის ფარგლებში მიღებულ სპეციალობას.
Only a small proportion of respondents report that their current activities within their household / business are partly related to the specialty acquired under the vocational programme.
163799.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
თვითდასაქმებულების შემოსავლის ძირითადი ტენდენციური მაჩვენებლი (მოდა) არის 900 ლარზე მეტი შემოსავალი.
The main trend indicator of income from self-employment is income over 900 GEL.
163800.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
თუმცა, უნდა აღინიშნოს, რომ რესპონდენეტების დიდმა ნაწილმა უარი განაცხადა შინამეურნეობით მიღებული შემოსავლის რაოდენობის დაფიქსირებაზე.
However, it should be noted that the overwhelming majority of respondents refused to register the volume of their income from household.
წინა შემდეგი