მოიძებნა 669201 ჩანაწერი
წინა შემდეგი
163941.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
კურსდამთავრებულთა უმრავლესობას პროფესიულ პროგრამებზე სწავლის პერიოდში არ უფიქრია სწავლის შეწყვეტასა და პროგრამის მიტოვებაზე.
Most of the graduates did not think about dropping out and leaving the programme while studying in vocational programmes.
163942.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
ეს მაჩვენებელი წინა წლებათნ შედარებით გაცილებით დაბალია და დინამიკაში შეიმჩნევა ამ მაჩვენებლის კლება;
This indicator is much lower than in previous years, and the dynamics of this indicator is decreasing;
163943.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
კურსდამთავრებულების აბსოლუტური უმრავლესობა რჩება პროფესიის ერთგული, მიუხედავად იმისა, დასაქმებულია თუ არა ის მოცემულ მომენტში სპეციალობით, რაც პროფესიასთან მათ იდენტიფიკაციაზე მიუთითებს.
The overwhelming majority of graduates remain committed to the profession, regardless of whether they are currently working in their specialty, which indicates their identification with the profession.
163944.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
მათ არ აქვთ სურვილი და არც გეგმავენ, რომ შეიცვალონ პროფესია;
They have no desire or plans to change their profession;
163945.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
პროფესიული სასწავლებლებისადმი კურსდამთავრებულებს ძირითადად დადებითი დამოკიდებულბა აქვთ.
Graduates generally have a positive attitude towards vocational schools.
163946.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
მათი ნარატივის მიხედვით სწავლის პროცესში გამოირჩეოდნენ მაღალი აკადემიური მოსწრებით, მოსწონდათ პროფესიული სასწავლებელი და პროგრამა, რომელზეც ირიცხებოდნენ.
According to their story, they were very successful in the learning process, they liked the vocational school and a programme in which they were enrolled.
163947.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
ეს ყველაფერი კი თავის მხრივ, პროფესიაში შესვლისა და სტაბილური იდენტობის მნიშვნელოვანი წინაპირობაა;
All of this, in turn, is an important prerequisite for entry into a profession and a stable identity;
163948.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულებების კურსდამთავრებულთა თითქმის ნახევარი შრომით საქმიანობაშია ჩართული, საიდანაც დიდი ნაწილი არის დაქირავებით დასაქმებული, ხოლო მცირე ნაწილი კი- თვითდასაქმებული;
Almost half of graduates of vocational educational institutions are engaged in labour activities, of which most work, and a small part are self-employed;
163949.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
2019 წლის კურსდამთავრებულთა დასაქმების მაჩვენებელი ჩამორჩება წინა წლის მაჩვენებელს, შეინიშნება კლება როგორც დაქირავებით დასაქმებულების, ასევე თვითდასაქმების, გაზრდილია უმუშევარი კურსდამთავრებულების რაოდენობა;
The level of employment of graduates in 2019 lags behind the indicator of the previous year, there is a decrease in both employment and self-employment, the number of unemployed graduates has encreased;
163950.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
დასაქმებასა და მის მაჩვენებელზე მნიშვნელოვანი გავლენა მოახდინა არსებულმა პანდემიურმა მდგომარეობამ, დასაქმების ინდექსის თანახმად, რომელშიც გათვალისწინებულია იმ ადამიანების რაოდენობაც, რომელთაც დაკარგეს სამსახური ან თავი შეიკავეს სამსახურის ძებნისგან პანდემიური სიტუაციის გამო, რომ არა პანდემიური მდგომარეობა, მაშინ დასაქმების მაჩვენებელი გააგრძელებდა წინა წლების დინამიკას (აღემატებოდა ან არ ჩამოუვარდებოდა წინა წლების მაჩვნებლებს);
Employment and its level have been significantly affected by the current pandemic situation, according to the employment index, which includes the number of people who have lost their jobs or abstained from looking for work due to a pandemic situation, if not a pandemic, then the employment rate will continue to follow the dynamics of previous years (exceeded or was not less than the indicators of previous years);
163951.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
დასაქმების ყველაზე დაბალი მაჩვენებელი შეინიშნება 15-24 წლის კურსდამთავრებულებში, რაც ასევე იმეორებს წინა წლების კვლევების შედეგებს;
The lowest level of employment is observed among graduates aged 15-24, which also repeats the results of studies from previous years;
163952.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
მიუხედავად დასაქმების არსებული მაჩვენებლისა, დასაქმებულთა თითქმის ნახევრის საქმიანობა არ არის დაკავშირებული პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამით მინიჭებულ სპეციალობასთან;
Despite the current level of employment, the activities of almost half of the employees are not related to the specialty assigned by the vocational education programme;
163953.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
დასაქმების ხელშემშლელ ძირითად მიზეზად კურსდამთავრებულების მიერ დასახელებულია პანდემიური მდგომარეობა.
Graduates consider pandemic conditions as the main reason for discouraging employment.
163954.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
ამ ფაქტორის მიღმა ისინი ასევე საუბრობენ ისეთ არახელსაყრელ გარემოებებზე, როგორიცაა არასაკმარისი გამოციდლება, პროფესიაზე დაბალი მოთხოვნა, დაბალი ხელფასი და სხვა;
In addition to this factor, they also talk about unfavorable circumstances, such as insufficient experience, low demand for a profession, low wages, etc.;
163955.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
დასაქმებულების უმრავლესობა კერძო დაწესებულებაში მუშაობს, მცირეა სახელმწიფო დაწესებულებების, როგორც კურსდამთავრებულთა დამსაქმებლების ხვედრითი წილი დასაქმებაში;
Most of the employees work in private institutions, a small part is employed in state institutions as employers of graduates;
163956.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
კურსდამთავრებულებში დასაქმების მიზნით მობილობა ძალიან დაბალია: დასაქმებულ კურსდამთავრებულთა აბსოლუტურ უმრავლესობას სამუშაო პროცესში ჩაბმის მიზნით საცხოვრებელი ადგილის შეცვლა არ დასჭირდა;
Mobility for employment among graduates is very low: the vast majority of employed graduates did not need to change their place of residence in order to be involved in the work process;
163957.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
დასაქმებული კურსდამთავრებულების უმრავლესობის სამუშაო დღე სტანდარტული 40 სათის ფარგლებში მერყეობს;
The working day of most employed graduates varies within the standard 40 hours;
163958.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
პროფესიულ საგანმანათლებლო დაწესებულებებს არ გააჩნიათ კურსდამთავრებულების დასაქმების მხარადაჭერის სისტემა.
Vocational education institutions do not have a graduate employment support system.
163959.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
კურსდამთავრებულები ძირითადად სამსახურის ძიების პროცესში ეყრდნოებიან საკუთარ და ახლობლების გამოცდილებას.
Graduates rely heavily on their own and relatives’ experience in the job search process.
163960.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
ასევე ფაქტობრივად არ ფუნქციონირებს კარიერული განვითარებისა და მახარდაჭერის არც სახელმწიფო და არც კერძო სისტემა;
Neither the state nor the private system of career development and support is actually functioning;
წინა შემდეგი