მოიძებნა 669201 ჩანაწერი
წინა შემდეგი
163961.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
კურსდამთავრებულები დადებითად აფასებენ პროფესიული განათლების ფარგლებში მიღებულ კომპეტენციას, ასევე საუბრობენ ამ კომპეტენციის შესაბამისობაზე სამუშაო მოთხოვნებთან;
Graduates positively assess the competence acquired within the framework of vocational education, as well as talk about the compliance of this competence with the job requirements;
163962.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
დასაქმებული კურსდამთავრებულების სამუშაო კმაყოფილება მაღალია.
Satisfaction of graduates with the employment is high.
163963.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
კმაყოფილებას ძირითადად ქმნის სამუშაოს სტატუსი, ხელფასი და საქმის შინაარსობრვი მხარე.
Satisfaction is mainly created by the status of the job, wages and the content of the activity.
163964.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
თუმცა უფრო მეტად წამყვანი არის სტატუსი და საქმე;
More important, however, are status and activity;
163965.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
კურსდამთავრებულები საუბრობენ ისეთი უნარების განვითარების საჭიროებებზე, როგორიცაა უცხო ენის და კომპიუტერული პროგრამების ცოდნა, ასევე ისეთი თვითრეგულაციური უნარები, როგორიცაა საქმის ორგანიზებისა და კომუნიკაციუირი უნარები;
Graduates talk about the need to develop skills such as the knowledge of foreign languages and computer programmes, as well as self-regulation skills such as business organisation and communication skills;
163966.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
კურსდამთავრებულთა მესამედი სპეციალობის მიმართულებით სწავლის გაგრძელებას აპირებს, მესამედი კი გადაწყვეტილების მიღების პროცესშია და ჯერ ჩამოყალიბებული პოზიცია არ აქვს;
A third of graduates intend to continue their studies in their specialty, and a third is in the decision-making process and does not yet have a position;
163967.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
კურსდამთავრებულები პროფესიული განათლების შეფასებისას ხაზს უსვამენ გარკევული ცვლილებების საჭიროებას: ცვლილებები სასწავლო პროცესის ხარისხის, სწავლისა და შეფასების მეთოდების, რესურსების ხელმისაწვდომობისა პრაქტიკული მუშაობის გაუმჯობესებისა და გაძლიერების მიზნით;
Graduates emphasize the need for certain changes in the assessment of vocational education: changes to improve and strengthen the quality of the educational process, teaching and assessment methods, access to resources and practical work;
163968.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
კურსდამთავრებულები მიიჩნევენ, რომ პროფესიული განათლება ეხმარება მათ დასაქმებაში.
Graduates believe that vocational education helps them in employment.
163969.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
რეკომენდებულია პროფესიულ საგანმანათლებლო დაწესებულებებს ჰქონდეთ კურსდამთავრებულთა ტრანზიციის ხელშეწყობისა და მხარდაჭერის სისტემა.
It is recommended that vocational education institutions have a system to facilitate and support the transition of graduates.
163970.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
ამ სისტემის საშუალებით საგანმანათლებლო დაწესებულება იღებს შუამავალის როლს პოტენციურ დამსაქმებელსა და სტუდენტს შორის.
Thanks to this system, the educational institution takes on the role of an intermediary between potential employers and students.
163971.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
დამსაქმებლების მაღალი ჩართულობა სასწავლო პროცესში, საერთო მოდულები და პროექტები, ინფორმირებულობის მაღალი დონე, ადამინისტარაციული პრობლემების პრევენცია და მათი გადაჭრის პროცესის მხარდაჭერა, კომუნიკაციური ხიდის შექნა შრომის ბაზართან, დასაქმების პერსპექტივების ანალიზი და ა.შ.
High involvement of employers in the learning process, general modules and projects, a high level of awareness, prevention of administrative problems and support in the process of solving them, building a communication bridge with the labour market, analysing job prospects, etc.
163972.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
აღნიშნული სისტემა საშუალებას მისცემს სტუდნეტს მომზადებული გავიდეს შრომის ბაზარზე.
This system will allow the student to prepare for entering the market labour.
163973.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
რეკომენდებულია პროფესიულ საგანმანათლებლო დაწესებულებებს ჰქონდეთ პროგრამის დასრულების შემდგომი მონიტორინგისა და მხარდაჭერის სისტემა.
It is recommended that vocational education institutions have a follow-up monitoring and support system.
163974.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
რაც გულისხმობს ერთი მხრივ იმას, რომ სასწავლებლებს უნდა ჰქონდეთ კურსდამთავრებულების სრულყოფილი ბაზა და გარკვეული პერიოდულობით ხდებოდეს ამ ბაზის განახლება.
This means, on the one hand, that schools must have a complete alumni database, and this database must be periodically updated.
163975.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
ბაზაში აღრიცხული უნდა იყოს კურსამთავრებულების პროფესიული განვითარების გზა და დინამიკა.
The path and dynamics of vocational development of graduates should be recorded in the database.
163976.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
ხორციელდებოდეს კვლევები დასაქმების სხვადასხვა ასპექტების შესწავლისა და პროფესიული პროგრამების განვითარების მიზნით.
It is recommended that research is conducted to explore different aspects of employment and develop vocational programmes.
163977.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
მეორე მხრივ რეკომენდებულია შენარჩუნებული იყოს აქტიური ტიპის კავშირი ყოფილ კურსდამთავრებულებთან (საჯარო ლექციები, დასაქმების შესახებ კონსულტაციები, გამოცდილების გაზიარება და ა.შ.).
On the other hand, it is recommended to maintain an active type of communication with former graduates (public lectures, consultations on employment, exchange of experience, etc.).
163978.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
პროფესიული პროგრამების განვითარების მიზნით რეკომენდებულია შიდა და გარე კველვების ჩატარება, სადაც მაქსიმალურად იქნებიან ჩართული პროფესიული განათლების ყველა დონის (მაკრო-ნანო) სუბიექტები (სტუდენტი, მასწავლებელი, ადმინისტრაიცის წარმომაგენელი, პოტენციური დამსაქმებელი და ა.შ).
For the development of vocational programmes, it is recommended to conduct internal and external surveys involving as many subjects as possible at all levels of vocational education (macro-nano) (student, teacher, administration representative, potential employer, etc.).
163979.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
რეკომენდებუელია პროფესიულ დაწესებულებებში მოქმედებდეს სწავლა-სწავლების ხარისხის შეფასებისა და მიმდინარე პროცესებზე უკუკავშირის სისტემა, განსაკუთრებით საყურადღებოა საჭიროებების კვლევები, რაც საშუალებას მისცემს სასწავლებელს მუდმივად პულსზე ედოს ხელი.
It is recommended to have a system for assessing the teaching-learning quality and feedback on current processes in vocational institutions, especially attention is paid to the study of needs, which will allow the school to constantly keep an eye on developments.
163980.
საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტრო | 2019 წლის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების კურსდამთავრებულთა კვლევის ანგარიში
რეკომენდებულია გარკვეული რეგულარულობით გადაიხედოს მოდულებისა და კურსების სილაბუსები, განსაკუთრებით პრატიკის ნაწილი, რადგან შრომის ბაზარზე განხორციელებული ნებისმიერი ცვლილება აისახება კომპეტენციებში.
It is recommended to review the syllabi of modules and courses on a regular basis, especially the section of practice, because any change in the labour market is reflected in competencies.
წინა შემდეგი